1) fable System
寓言体系
1.
This paper analyses actuality and problem of fable System of Chinese material, and selects fable as Chinese mate.
本文通过对语文教材选用寓言的必要性、可行性进行分析，认识寓言对教材建设、教师教学、学生学习的重要意义，并综合考虑时代的特点、知识逻辑序列、语文学科的特性、学生身心发展规律等诸多因素，尝试对现行语文教材中寓言体系所存问题进行调适研究。
3) poetic parables
诗体寓言
4) allegorical novels
寓言体小说
1.
This paper first orientates Chinese modern allegorical novels.
本论文从现实与幻想的关系谈起,引出中国现代寓言体小说。
5) allegorical children story
寓言体儿童故事
1.
This paper analyzed the allegorical children story,a Little Bird and a Big Bear,drawing on the systemic functional linguistic approach.
文章运用系统功能语言学的语篇分析方法,以一篇寓言体儿童故事为例,着重从语境、语篇结构和语篇衔接三个方面分析它的语言特征。
6) fable
[英]['feɪbl] [美]['febḷ]
寓言
1.
The Fable Features of Calvino s Short Fiction Black Sheep;
卡尔维诺小说《黑羊》的寓言特点
2.
A Banner of Early Qin Fables;
先秦诸子寓言的一面旗帜——庄子寓言与其他诸子寓言的异同
3.
Heavenly Inspiration and Grace ——on the fables in Zhuangzi;
神来灵气 文彩天成——简论《庄子》寓言
补充资料：酬留守牛相公宫城早秋寓言见寄
【诗文】：
晓月映宫树，秋光起天津。凉风稍动叶，宿露未生尘。
星气尚芳丽，旷望感心神。挥毫成逸韵，开閤迟来宾。
摆去将相印，渐为逍遥身。如招后房宴，却要白头人。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷355-42
晓月映宫树，秋光起天津。凉风稍动叶，宿露未生尘。
星气尚芳丽，旷望感心神。挥毫成逸韵，开閤迟来宾。
摆去将相印，渐为逍遥身。如招后房宴，却要白头人。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷355-42
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