1.
Decoding the Fable "A Little Bird and a Big Bear" from the Perspective of Systemic Functional Linguistics
从功能语言学角度看寓言体儿童故事《小鸟与大熊》
2.
Children delight in fables
儿童都喜爱寓言故事。
3.
Children delinght in fables.
儿童都爱听寓言故事。
4.
THE EFFECT OF LINGUISTIC EMOTION SIGNALS ON THE STORY COMPRENENSION OFCHILDREN AGED 6 TO 8;
言语表情标记在儿童寓言故事理解中的作用
5.
The content may be the fable story, may be the fairy talestory, may be the idiom story.
内容可以是寓言故事，可以是童话故事，可以是成语故事。
6.
a land famous in fable
以寓言故事闻名的国家.
7.
The stories are called Aesop's Fables.
这些故事叫伊索寓言。
8.
Chinese Fables and Cultural Stories:
《中国文化寓言故事》：
9.
The lesson or principle contained in or taught by a fable, a story, or an event.
寓意包含在寓言、故事或事件中的；或被寓言、故事或事件教导的
10.
The content of folktales ranges from myth through legends, fables, tall tales, ghost stories, and humorous anecdotes to fairy tales.
民间故事的内容广泛，包括神话、传说、寓言、吹牛故事、鬼怪故事、幽默轶事以及童话等。
11.
Application of the story telling in the language education for hearing-impaired children;
故事教学法在听障儿童语言教育中的运用
12.
Children enjoy listening to fairy stories.
儿童喜欢听神话故事。
13.
He had some motive in telling this fable.
他讲这寓言故事是有用意的。
14.
Discusses "Zhuang-zi" the Fable Story to Inspiration the Vocal Music Teaching
试论《庄子》寓言故事对声乐教学之启迪
15.
A simple story illustrating a moral or religious lesson.
格言，寓言一种讲明道德或宗教的浅显的故事
16.
We beguiled the children with fairy tales.
我们以童话故事使儿童娱乐。
17.
Fairy-tales intrigued most children.
多数儿童对童话故事感兴趣。
18.
I read the novel as a paraBle.
我认为这本小说实际上是个寓言故事书