1) translating awareness
翻译意识
1.
It has greatly influenced the students’ study of English in the following three aspects:translating awareness,mode of thinking and translating skills.
通过调查发现,学生在翻译意识、思维方式、翻译技能等三方面受语用迁移的影响比较明显。
2) awareness of translation profession
翻译职业意识
3) skill consciousness in translation
翻译技能意识
1.
Through the analysis of the problems in teaching of translation of college English,in this paper the author proposes that teaching of translation theories as a means of improving students′ translation ability and the cultivating their skill consciousness in translation might be a good way in producing more qualified translation personals needed by our country.
通过对大学英语翻译教学中问题的分析,提出了把翻译理论的教学作为提高翻译能力的手段,有意识地培养非英语专业学生的翻译技能意识,是培养社会所需要的、懂专业的翻译人才的可靠途径。
4) translation development consciousness
翻译开发意识
补充资料:职业意识
人们关于职业的观念形态。包括对职业和对从事的工作的看法、理解、评价、满意感和愿望等。它是职业社会学研究的范畴之一。职业意识既影响个人的就业和择业方向,又影响整个社会的就业状况。
职业意识由就业意识和择业意识构成。就业意识指人们对自己从事的工作和任职角色的看法;择业意识指人们对自己希望从事的职业的看法和要求。职业意识具体表现为:①对职业的社会意义和地位的认识。人们希望自己所从事的职业能对社会有所贡献,也希望自己的工作能得到相应的尊重、声誉和地位。②对职业本身的科学技术水平和专业化程度的期望和要求。人们认为职业的知识性、技术性愈强,所需要的文化技术水平就愈高,也就愈能发挥自己的才能。③要求职业能与个人的兴趣、爱好相符。这种愿望和要求的实现,能使人们心理上得到满足,从而在职业活动中发挥自己的特长。④对职业的劳动或工作条件的看法和要求。包括职业的劳动强度、工作环境、地理位置等客观物质条件,以及工作岗位上的人事关系、社会环境和职业的稳定性等。⑤对职业的经济收入和物质待遇的期望。包括劳动报酬或经营收入,以及住房、交通、医疗卫生等社会福利。
职业意识的形成,主要受家庭和社会两方面的因素影响。家庭因素主要有:家庭的文化经济状况、生活条件、社会关系、家庭主要成员的职业和社会地位等。社会因素主要是社会风气、文化传统、政治宣传、学校教育等方面对人们的世界观、人生观等的影响。个人的心理和生理特征、受教育程度、个人的生活状况、社会经历等也不同程度地影响人们的职业意识的形成。
职业意识由就业意识和择业意识构成。就业意识指人们对自己从事的工作和任职角色的看法;择业意识指人们对自己希望从事的职业的看法和要求。职业意识具体表现为:①对职业的社会意义和地位的认识。人们希望自己所从事的职业能对社会有所贡献,也希望自己的工作能得到相应的尊重、声誉和地位。②对职业本身的科学技术水平和专业化程度的期望和要求。人们认为职业的知识性、技术性愈强,所需要的文化技术水平就愈高,也就愈能发挥自己的才能。③要求职业能与个人的兴趣、爱好相符。这种愿望和要求的实现,能使人们心理上得到满足,从而在职业活动中发挥自己的特长。④对职业的劳动或工作条件的看法和要求。包括职业的劳动强度、工作环境、地理位置等客观物质条件,以及工作岗位上的人事关系、社会环境和职业的稳定性等。⑤对职业的经济收入和物质待遇的期望。包括劳动报酬或经营收入,以及住房、交通、医疗卫生等社会福利。
职业意识的形成,主要受家庭和社会两方面的因素影响。家庭因素主要有:家庭的文化经济状况、生活条件、社会关系、家庭主要成员的职业和社会地位等。社会因素主要是社会风气、文化传统、政治宣传、学校教育等方面对人们的世界观、人生观等的影响。个人的心理和生理特征、受教育程度、个人的生活状况、社会经历等也不同程度地影响人们的职业意识的形成。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条