1) explicit learning / instruction
显性学习/教学
2) explicit learning
显性学习
1.
Towards an Explicit Learning Approach to Second Language Learning;
第二语言学习中的显性学习方式
2.
This paper discusses the two approaches to vocabulary learning: implicit learning and explicit learning and an integrative approach, integrating these two approaches.
本文主要探讨了两大词汇学习方法：隐性学习与显性学习，以及将两者结合起来的综合学习法。
3) explicit instruction
显性教学
1.
On the basis of the introduction of interlanguage rules and metalanguage knowledge,the patten of explicit instruction is mainly draw attention to the characteristics of introduced language knowledge and intensify practising in specific language environments,finally to accomplish the purpose of ability improvement.
显性教学方式主要以中介语规则和元语言知识的输入为基础,通过具体的语境对输入语言知识的特征引起注意并加强练习,最终达到能力训练的目的。
2.
This paper reports on a study which aims to explore the roles that explicit instruction plays in enhancing learners pragmatic competence through teaching speech acts to a group of Chinese EFL learners and to compare the relative effects of explicit and implicit instruction.
对实验后的数据分析结果显示:课堂教学对语用能力的提高有明显的促进作用;与隐性教学相比,显性教学在语用知识的习得和记忆保持方面更具有优势。
3.
Then, it introduces and compares two different approaches to L2 pragmatic instruction - explicit instruction and implicit ins.
本文首先通过回顾和分析国外语用教学研究成果和国内英语学习和教学中存在的问题,论征了进行语用教学的必要性和可行性;然后,介绍了语用教学的不同方式--显性教学和隐性教学;最后,提出显性语用教学的课堂教学模式。
4) explicit learning and implicit learning
显性学习与隐性学习
5) Implicit/Explicit learning
显性/隐性学习
6) explicit instruction
显性教学法
1.
Based on the present situation of grammar teaching,the contrastive study compares the relative effectiveness of two types of instruction (implicit instruction and explicit instruction) on the acquisition of three grammatical items (subjunctive mood,attributive clause and passive voice).
两种教学方法的笔试成绩总体上没有显著差别,具体到三个语法项上,显性教学法和隐性教学法的效果对比却有不同的特点;2。
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条