1) implicit learning / instruction
隐性学习/教学
2) implicit learning
隐性学习
1.
From the perspective of explicit and implicit learning in second language acquisition,this paper discusses the theoretical background of the current move to focus on form in communicative language teaching.
从二语习得领域的显性/隐性学习视角,讨论了目前交际教学法框架下"聚焦形式"的理论依据,探索了显性/隐性知识的关系以及促进显性/隐性知识的教学任务和活动,提出即使以意义为核心的交际教学法也应适时注重形式,以取得语言的流利性和准确性的共同发展。
2.
This paper discusses the two approaches to vocabulary learning: implicit learning and explicit learning and an integrative approach, integrating these two approaches.
本文主要探讨了两大词汇学习方法：隐性学习与显性学习，以及将两者结合起来的综合学习法。
3) metaphorical language teaching and acquisition
隐喻性语言教学与习得
4) implicit instruction
隐性教学
1.
This paper reports on a study which aims to explore the roles that explicit instruction plays in enhancing learners pragmatic competence through teaching speech acts to a group of Chinese EFL learners and to compare the relative effects of explicit and implicit instruction.
对实验后的数据分析结果显示:课堂教学对语用能力的提高有明显的促进作用;与隐性教学相比,显性教学在语用知识的习得和记忆保持方面更具有优势。
2.
This study aims to investigate the effects of explicit and implicit instructions on intermediate EFL learners acquisition of vocabulary.
本研究旨在调查显性教学法和隐性教学法在词汇习得方面的教学效果。
3.
For at least the past two decades, the study of explicit instruction and implicit instruction has occupied a central place in second language acquisition (SLA) studies, although its precise role in SLA has been a matter of debate.
在英语作为第二语言的环境中存在大量关于隐性教学和显性教学方面的研究,但是在英语作为外语的环境中此类研究却很少。
5) implicit learning
内隐性学习
1.
implicit learning is greatly concern with physical exercises, almost the acquirement and practices makes perfect of human body movement skills are belonging to the field of implicit learning.
内隐性学习是当代心理学家新近提出来的一种学习类型 ,是当今学习和认知心理学领域的热点课题。
6) explicit learning and implicit learning
显性学习与隐性学习
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条