2) teacher identity
教师身份
1.
Generally speaking, the teacher identity in the world can be mainly classified as civil servant, employee and civil employee.
教师的职业定性即指教师身份，它是教师在社会上或法律上所处的地位和所具备的资格。
3) jockey ship
骑师身份
4) legal status
法律身份
1.
The legal status of teachers is closely related to the rights enjoyed by them and the protection system,and at present,the current laws and regulations regarding teachers in China s mainland were so unclear to define their legal status that they were lost to the protection of the labor law and the civil service law.
本文中,笔者首先以列举教师维权中的困惑来引出教师法律身份如何定位这一课题,然后对我国台湾地区学者关于教师法律身份的不同观点进行了简要介绍,其次通过对教师的劳动者身份和公务员身份进行分析,提出了教师应为特殊劳动者兼特殊公务员的观点,最后着重阐述了定位教师的双重法律身份在立法完善及法律适用上的重大指导意义。
2.
The legal status of private schools’ presidents and their values,dominant positions and moral risks are analyzed.
分析了当前我国民办学校校长的法律身份、价值观念、主体地位、道德风险等问题,提出了加强民办学校校长角色定位的建议,认为民办学校校长应该正确处理与师生的关系,加强服务意识与自身修养意识;正确处理与董事会的关系以及与其他行政人员的关系,树立正确的经营理念。
5) teacher professional identity
教师专业身份
1.
It also requires a corresponding construction of teacher professional identity.
教师专业身份是教学专业的核心。
2.
To a certain degree,the success of educational reform depends on an appropriateness between teacher professional identity and the requirement of reform.
教育改革能否成功很大程度上取决于教师专业身份与教育改革要求的匹配程度。
6) language teacher identity
语言教师身份
1.
The last few years have seen the appearance of a great number of applied linguistics researches devoted to the topic of language teacher identity.
语言教师身份在教师教育和教师发展的研究中初露锋芒。
补充资料：柳律师、圆觉律师《补续高僧传》
【柳律师、圆觉律师《补续高僧传》】
？？？
柳律假者。是盖持律而苦行者也。蜀开县大觉寺。有柳律师行碑剥落。其剥落未尽者。犹可摹而为言。师名法本。临江乡人。自幼神秀颖异。父母惟师一子。尤爱重之。甫七岁。举动如成人。一日忽告父母曰。儿久处尘寰。俗缘未释。今欲弃僧为僧。愿二亲莫以儿为念。殳母苦止之。继之以泣。师乃绝粒不食。父母惧。姑从之。遂削发。入山绝迹。不踵家门。勤修苦行。日夕不辍。年及十五。经笔论藏。无不该览。远近咸瞻礼之。常处厚。与师为方外交。时就请教。年九十九。一日告众曰。缘业殆尽。吾将西归。汝辈宜自勉。端坐而化圆觉律师。德明者。住金陵能仁寺。际遇太宗召见。赐紫衣并御容。及罗汉像以归。律声振江以南。求法人望之而归。真宗嗣位。复赠以诗章。有精勤演律达真风。释子南禅道少同之句。二师道行。在当时必表表一方。竟尔失传。仅于断镌残刻间得其鏎。不得言其详也。惜哉
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柳律假者。是盖持律而苦行者也。蜀开县大觉寺。有柳律师行碑剥落。其剥落未尽者。犹可摹而为言。师名法本。临江乡人。自幼神秀颖异。父母惟师一子。尤爱重之。甫七岁。举动如成人。一日忽告父母曰。儿久处尘寰。俗缘未释。今欲弃僧为僧。愿二亲莫以儿为念。殳母苦止之。继之以泣。师乃绝粒不食。父母惧。姑从之。遂削发。入山绝迹。不踵家门。勤修苦行。日夕不辍。年及十五。经笔论藏。无不该览。远近咸瞻礼之。常处厚。与师为方外交。时就请教。年九十九。一日告众曰。缘业殆尽。吾将西归。汝辈宜自勉。端坐而化圆觉律师。德明者。住金陵能仁寺。际遇太宗召见。赐紫衣并御容。及罗汉像以归。律声振江以南。求法人望之而归。真宗嗣位。复赠以诗章。有精勤演律达真风。释子南禅道少同之句。二师道行。在当时必表表一方。竟尔失传。仅于断镌残刻间得其鏎。不得言其详也。惜哉
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