1) demoralization
[英][di,mɔrəlai'zeiʃən] [美][dɪ,mɔrələ'zeʃən]
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除道德化
1.
The demoralization in education has a sense of existentialism.
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英国女性哲学家苏珊·曼德斯提出了教育中的"除道德化现象"这一概念,指出当今英美社会因为崇尚多元价值,使道德教育面临一种困境。
2) moral exhortation
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道德感化
1.
To achieve the effect of moral exhortation needs to take effective measures.
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道德感化在大学生道德教育中具有十分重要的作用,也是大学生道德教育成功的关键。
3) moral culture
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道德文化
1.
How to Deal With Chinese Traditional Moral Culture in the New Time;
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新时期如何正确对待中国传统道德文化
2.
On the Historical Conversion and the Time Significance of the Chinese Traditional Moral Culture;
论我国传统道德文化的历史转型及其时代意义
3.
Based on a survey of students cognition of network,fashion culture and moral culture,this thesis analyzes current culture phenomena and cultural consciousness,points out relevant problems and puts forward some suggestions.
通过对西南大学部分学生在网络、流行文化、道德文化三方面认知情况的调查,分析大学校园文化氛围、学生文化意识,指出其中的问题所在,并提出相关建议。
4) Moral externalization
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道德外化
1.
The Study of the Relationship between Moral Exuviate, Moral Internalization and Moral Externalization;
论道德蜕化与道德内化、道德外化的关系
5) Moral internalization
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道德内化
1.
On the moral internalization and college students moral education;
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道德内化与大学生思想品德教育
2.
The Study of the Relationship between Moral Exuviate, Moral Internalization and Moral Externalization;
论道德蜕化与道德内化、道德外化的关系
3.
They promote each other with moral formation as the basis and moral internalization as the intensification at a deep level,hence ensuring the development of proper manners and morals.
道德养成和道德内化的内涵、起点和侧重点不同,适合的青少年群体也有差异,但道德养成是道德内化的基础,道德内化是道德养成的深化;两者客观存在着相互作用、相互促进的机制,并通过这种机制来保障道德主体的道德行为习惯养成和道德品质的积淀、确立。
6) moral education
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道德教化
1.
Valuable functions of moral education in combating corruption and promoting honesty;
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试论道德教化在反腐倡廉中的价值功能
2.
Laying stress on the moral education,culturing t he humanistic spirit of working hard,keeping good relation with the mass,making ratio nal contribution,and possessing th e life -long ideal,etc.
民营企业要做大做强必须注重企业文化的建设和培养人文精神的培养,在民营企业中注重道德教化,培植敬业乐群、合理奉献和人生理想等人文精神,可以使企业文化建设具有更加深厚的底蕴。
3.
However,no one wanted to chose martyrdom in Qin Dynasty by the Taoism,which is norms of adjusting the people s behaviors,and the moral education was neglected,which caused the moral degeneration of the upper class in Qin Dynasty and the perishing of the Qin Dynasty.
只有秦朝灭亡的时候找不到一个殉节的君王和臣子,原因就在于秦国和秦朝长期推行法家文化,过分强调以利益规范人与人之间的关系,而忽视道德教化,尤其是节操教育。
补充资料:道德
道德 morality 以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的标准、原则和规范的总和,也指那些与此相应的行为、活动。为伦理学的研究对象。在中国古代,道德含义较广,但主要是指行为规范、品行修养、善恶评价等。在西方,道德一词源于拉丁文 moralis,原意为风俗、习惯、品性、性格等。 道德的内容包括主观与客观两个方面:道德的主观方面包括道德活动主体的道德意识、道德判断、道德信念、道德情感、道德意志、道德修养、道德品质等,其内容构成了道德的原则和规范等;道德的客观方面是指特定的社会关系对社会成员的客观要求,包括道德关系、道德理想、道德标准、道德原则和道德规范等贯彻于社会生活的各个领域。道德是社会意识形式之一,它受社会经济关系,特别是生产关系的制约。在阶级社会,道德主要表现为阶级的道德,但在特定的历史条件下,道德也有其共同性或相似性,因而不同历史时期或同一时期的不同阶级之间的道德存在着相互借鉴的问题。一定的道德原则或规范一旦产生之后,对其所依存的社会经济关系将产生重要的影响。它通过调节人们之间和个人与社会之间的相互关系,在一定的范围内影响着社会生活的秩序。其作用的方式在于通过社会舆论、传统习惯及个人的内心信念对人们的道德行为进行价值判断。 |
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条