2) the moral education concept for teacher subject
主体性道德教育观念
1.
The formation of the moral education concept for teacher subject rests with being conscious of giving full scope to the subject of students and improving their ability of moral judgment.
教师主体性道德教育观念是指教师根据自身的教育教学经验而形成的对主体性道德教育的个人化见解。
3) moral educational subjectivity
德育主体性
1.
What is the basis of the moral educational subjectivity is a basic question about the theory and practice of the moral educational subjectivity.
德育主体性思想的根据何在?这是关系德育主体性理论和实践的根本问题。
4) subjectivity moral education
主体性德育
1.
Basis of Constructing Subjectivity Moral Education Mode in Universities
高校主体性德育模式的建构依据
2.
The subjectivity moral education must be carried out to promote the all-round development of students.
要高扬人的主体性,建设和发展科学的德育理论,开展主体性德育,促进学生的全面发展。
5) subjective moral education
主体性德育
1.
It is the obligatory duty of subjective moral education to strengthen subject consciousness, to contribute to the formation of correct subject values, to enhance subject ability, and to speed the wholesom.
如何增强主体意识,促进主体正确价值观的形成,提高主体能力,促进个体德性的健康发展,是主体性德育义不容辞的责任。
6) entity moral education
主体性德育
1.
Harmonious society and higher schools entity moral education;
和谐社会与高校的主体性德育教育
2.
This article propose a student s entity moral education mode as against the no-entity problems existing in the traditional moral education.
本文针对传统学生德育模式中存在的非主体性问题,提出了学生主体性德育模式,并从德育的主体、德育的理念、德育的目标及德育的方法等四个方面比较了学生主体性德育与传统德育的主要区别,提出了通过建立新型的师生关系、调控德育目标、拓展德育内容、更新德育方法等实施学生主体性德育的对策。
补充资料：性德育
性德育
性学名。性教育内容之一。是培养一个人使之符合社会文化所要求的做一个男人或女人所要遵从的行为规范和道德标准。 诸如青少年如何正当地交往与对待异性朋友，如何适当地选择恋人并发展和保持高尚的爱情，如何正确地处理好婚前的性接触，如何搞好婚后的夫妻关系等等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条