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1)  major subject
大主语
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2)  relativized SUBJECT
相对化大主语
1.
With the aid of the relativized SUBJECT theory provided by Progovac (1992,1993), the author tested advanced Chinese learners in their acquisition of English reflexives in monoclausal sentences and discussed the process in which UG, L1 knowledge and L2 input all play significant roles.
文章以高级英语学习者为被试进行了英语单子句中反身代词习得测试,以PROGOVOC(1992,1993)的相对化大主语为理论依据,探讨了第二语言习得过程中普遍语法的有效性。
3)  computer-and-network assisted self-regulated learning in college
大学英语网络自主学习
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4)  autonomy learning in college English
大学英语自主学习
1.
This paper attempts to make a study of the guide to autonomy learning in college English based on the strategies.
本文试图以策略理论为出发点,充分发挥认知的计划、监控、调节策略来指导大学英语自主学习,调节各种学习策略,探索一条英语自主学习者独立、开创思维的学习思路,成为真正的自主学习者,从而起到事半功倍的效果。
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5)  College Students Autonomous Learning
大学生英语自主学习
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6)  Relativised SUBJECT Theory
相对化大主语理论
1.
Progovac s Relativised SUBJECT Theory provides the best explanation for these results.
本文认为 :在三种语法理论中 ,相对化大主语理论最能恰当解释这两项的研究结果。
补充资料：主语
谓语的陈述对象。汉语中，主语一般在谓语之前，表示谓语说的是谁或者是什么。如在“南浦大桥很雄伟”中，“南浦大桥”即是主语。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条