1) pathology teaching
病理教学
1.
Blog and its application in pathology teaching at technical secondary schools;
浅谈博客在中专病理教学中的应用
2.
A Comparison of Pathology Teaching between the Chinese University of Hong Kong and Shantou University Medical College;
为了促进医学教育改革 ,培养 2 1世纪高质量的医学人材 ,汕头大学医学院与香港中文大学医学院病理学系在 1999～2 0 0 0年暑期连续组织了两届大学生病理教学交流活动。
2) teaching pathology
教学病理
1.
This paper probes into the basic features and certain conceptions of teaching pathology from the anyle of pathology.
在人们习惯于从规范的角度对教学系统进行理想性研究的同时 ,拿起教育病理的听诊器 ,把病理学的方法引进教学领域 ,在纵览国内外研究现状的基础上 ,阐释教学病理的相关概念及其基本特征。
3) Pathology Teaching
病理学教学
1.
Discussion on How to Exert Students Effect as Subject in Pathology Teaching;
浅谈在病理学教学中如何发挥学生的主体作用
2.
Construction and application of multimedia resources in pathology teaching;
病理学教学多媒体资料库的建立与使用
3.
There are three types of pathology teaching at Jefferson Medical College, Thomas Jefferson University: theoretical instruction, seminar and case studies.
美国托马斯杰弗逊大学杰弗逊医学院病理学教学分为理论教学、专题研讨会、病例读片会。
4) Pathological course teaching
病理课教学
5) educational pathology
教育病理学
1.
Research on Teacher Gender Awareness:From the Perspective of Educational Pathology
教师社会性别意识研究——基于教育病理学的视角
2.
This traditional educational pathology regards psychology and psychopathology as its theoretical basis,the children with mental defects as its subject matter,and pursuit of approaches to preventing and curi.
教育病理学是19世纪末由德国莱比锡大学哲学教授、教育学家兼心理学家鲁道夫·司托里音伯耳(Ludwig Strmpell)创立的,20世纪初传播到日本,在日本得到了一定的普及和发展。
3.
The modern educational pathology in Japan is advocated as a researching field in educational sociology,which applies the theories and methods in social pathology to investigate pathology phenomenon in education.
日本现代的教育病理学是作为教育社会学中的一个研究领域被提倡的,它运用社会病理学的理论和方法研究教育中的病理现象。
6) higher education pathology
高教病理学
补充资料：《病理概论及各论》
《病理概论及各论》
《病理概论及各论》 病理著作。恽铁樵撰于1928年。此书概论部分以中医辨证论治为基础，从脏腑病变和经脉病变等方面阐明各类病证的病理和用药大法。各论部分阐述伤风、胃咳、肺痨等九种病证的病因病候、诊断与治法。于病理部分阐发尤详。全书引用了较多的西医病理知识，在当时汇通中西医学术上起一定作用，但也杂有牵强附会的观点。本书为《药盦医学丛书》的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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