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1)  viewpoint on creation
创造观
2)  concept of creation
创造观念
1.
Man is the creator, but how can we understand man s creative activities, and set up the concept of creation? Nikolai Berdjaew criticized the limitation of ontology and epistemology, proposed to understand creation from the view of man s survival theory, and made it possible to switch the cognitive premise of the establishment of the concept of creation.
人是创造者,但如何认识人的创造活动,确立创造观念?别尔嘉耶夫批判了本体论、认识论思维的局限,提出了要从人的生存论的视域理解创造,实现创造观念确立的认识前提的切换,但他又把人的精神自由看作是创造性活动的本原,隐含着形而上学的危机,本文就此作了评述。
3)  remaking of landscape
景观再创造
1.
In the process of such a rapid urban development nowadays, urban contextualism plays an important role in the redevelopment of urban environment and remaking of landscape .
基于对城市文脉的解析,探讨其与城市环境改造设计间的互动关系,并总结出城市文脉常用设计手法在城市环境改造与景观再创造中的应用。
4)  conception of creativity system
创造体统观
5)  idea of innovative education
创造教育观
6)  initiative view
创造性观点
补充资料:创造


创造
creation

  创造(creati。n)将创造力运用到科学、技术、艺术等各种不同的活动领域,产生新的、具有社会意义产物的过程。它不是简单的重复劳动,不是模仿,而是探索未知的创新劳动。创造的形态可分为物质的和非物质的两大类。物质形态的创造主要指产品的创造。社会制度、社会关系、精神产品的创造是非物质形态的创造。人类创造的共同特点为:(l)创造的主体性,即创造活动的主体是现实中的人。(2)创造的可控性,即任何一种创造都是主体有目的地控制、调节客体的一种活动,是主体为实现自身的目标作用于自身客体、自然客体和社会客体而进行信息、物质和能量变化的过程。(3)创造的新颖性,即创造活动必须产生出一种前所未有的成果。(4)创造的价值性,即创造活动都有社会价值,能促进人类的进步。 (租们撰吴万森审)
  
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参考词条