1) integrated application capacity of knowledge
综合运用知识能力
2) ability of knowledge application
运用知识能力
3) integrated abilities of English
综合运用能力
1.
Based on the college English Reform in our university since 2004,this article aims to evaluate the effectiveness of the new teaching model and put forward some suggestions on a better combination of CAI system and the traditional teaching,so as to further promote students integrated abilities of English.
通过对实践中出现问题的分析和探讨,提出了合理利用自主学习系统,使之与传统课堂教学更好结合起来的英语施教策略,从而切实提高学生的语言综合运用能力。
4) comprehensive knowledge and innovative abilities
综合知识与创新能力
1.
On the training of college students comprehensive knowledge and innovative abilities——the theme of talented student cultivation in the new era;
综合知识与创新能力的培养是新时期人才培养的主题
5) application of statistical knowledge
统计知识运用能力
6) English integrated applied abilities
英语综合运用能力
1.
This paper stresses the necessity for training college students English integrated applied abili- ties,explores the implication of improving integrated applied abilities,and puts forward some measures to improve students English integrated applied abilities.
围绕培养高校学生英语综合运用能力这一主题,阐述了培养高校学生英语综合运用力的必要性,探究了英语运用能力的内涵,提出了培养高校学生英语综合运用能力的对策。
补充资料：运用冲突意见的能力
运用冲突意见的能力
capacity of using contradictory opinions
运用冲突意见的能力(eapae，ty of us-ing eontradietory opinions)领导者善于分析、比较各种不同意见，特别是能认真听取反面意见，从而做出最佳决策的能力。领导者的决策来自于认识，而人们的认识由于极其复杂的原因，不可避免的会带有局限性，而且还会受到利益关系的制约。领导者兼听相互冲突的意见，就可以避免认识上的片面性和利害关系_L的局限性，会使决策达到比较全面，比较正确。故作为领导者，对于不同意见，首先要有愿意听取的诚意，对于提不同意见者要给予充分的肯定，然后要善于分辨、识别不同意见的价值。此外，意见冲突还具有激发人们想像力的功能。决策的有效性与丰富的想像力紧密相连。有时相互冲突的意见本身并没有多少可取的地方，但它可以焕发出领导者的决策灵感，引发出新的想像力。 (李军撰王树茂张德审)
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参考词条