1) active backwash effect
积极反拨作用
1.
The paper interprets the related contents about CET4 and CET 6, with the hope of helping college English teachers to fully understand the reform of the related contents about CET4 and CET 6 and its active backwash effect on college English teaching.
解读大学英语四、六级考试改革的相关内容,以期有助于大学英语教师充分理解大学英语四、六级考试改革的相关内容及其对大学英语教学的积极反拨作用。
3) washback effect
反拨作用
1.
By reviewing the researches on washback effects of language testing in the past five years,this paper(generalizes) and analyses the researches in three aspects:the research method,research object and research focus.
在调查相关文献的基础上,从3个方面概述并分析过去5年国内有关考试反拨作用的研究成果:反拨作用的研究方法,研究对象和研究内容。
2.
This paper studies the washback effects of the Formative Assessment Model on College Experiencing English Teaching.
反拨作用是指测试对教学的影响。
3.
Many researches have been done on its washback effect to college English teaching and few on its impact on the learners.
很多研究者做过调查,探究该考试对教师和教学的影响,而对大学生英语学习的反拨作用研究较少。
4) washback
反拨作用
1.
The Validity of CET and Its washback upon College English Teaching;
CET效度及其对大学英语教学的反拨作用
2.
The washback of language testing and language testing design;
语言测试的反拨作用与语言测试设计
3.
The present study investigates the immediate washback of the new CET-4 listening comprehension test on college English listening teaching and learning.
本文从大学英语新四级听力考试题型变化的角度出发,探讨了其对大学英语听说教学的反拨作用。
5) backwash
[英]['bækwɔʃ] [美]['bæk'wɑʃ]
反拨作用
1.
The backwash effects of CET on teaching of reading;
试论CET对阅读教学的反拨作用
2.
The Characteristics and Backwash of Proofreading and Error Correction in National Matriculation English Test;
高考改错试题的特点及其对教学的反拨作用
3.
The Backwash of the Translation Test and the Problems Exist in Current Translation Test
翻译测试的反拨作用及其存在问题
6) backwash effects
反拨作用
1.
On College English Classroom Evaluation and Its Backwash Effects on Teaching;
论大学英语课堂评估方式及其对教学的反拨作用
2.
Suggestions on Spoken English Teaching from Backwash Effects of Spoken English Testing;
英语口试的反拨作用及对口语教学的启示
3.
Language testing or evaluation is not only an effective means to measure language teaching,but also has backwash effects upon the latter.
与此相适应,必须构建以形式多样、注重过程为原则、测试与评估手段相结合的多元化考评模式,并发挥其积极的反拨作用,促进英语教学质量的提高。
补充资料：反饥饿、反内战、反迫害运动
| 反饥饿、反内战、反迫害运动 中国解放战争时期国民党统治区广大学生的民主爱国运动。1947年，国民党统治区爆发了空前严重的经济危机，广大人民反对国民党统治的斗争日益高涨。5月4日，上海学生上街进行反对内战的宣传，遭到国民党军警的镇压。各校学生在中国共产党的领导下立即罢课抗议并到市政府请愿。9日，近2万名电车、汽车及丝织工人罢工游行，要求增加工资。15日，南京中央大学等校3000余人，赴教育部进行反内战请愿。16日，北京大学院系联合会提出“反饥饿、反内战”的口号，北平各大学相继举行了罢课。学生运动的蓬勃发展，使国民党当局极为惊恐，于18日颁布《维持社会秩序临时办法》，严禁10人以上的请愿和一切罢工罢课游行示威。5月20日，京沪苏杭地区16个专科以上学校6000余名学生在南京举行挽救教育危机联合请愿游行，并向国民参政会请愿，遭到国民党宪兵、警察、特务的殴打，百余名学生被打伤，20多人被抓走。同日，平津学生也分别举行反饥饿、反内战的游行活动，天津学生在示威中遭毒打，50余名学生被军警殴伤，造成震惊全国的五二○血案。血案发生后，中国共产党提出反迫害的口号，把运动推向新的阶段。上海、南京、天津、北平等60多个城市的学生纷纷行动起来，举行罢课和上街游行示威。6月19日各地学生代表在上海集会，成立了中国学生联合会。学生运动与工人、农民、市民的斗争结合在一起，形成了反对蒋介石反动统治的第二条战线，有力地配合了人民解放军的作战。
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