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1)  order of teaching knowledge
教学知识的有序性
2)  structure of pedagogical knowledge
教学知识的结构
3)  knowledge base of teaching
教学的知识基础
4)  sciential pedagogy
知识的教育学
1.
From sciential pedagogy to practical pedagogy;
从知识的教育学到实践的教育学
5)  mathematics teachers' knowledge
数学教师的知识
1.
However, How to understand the concept of knowledge? What is teachers' knowledge? How many elements are there in mathematics teachers' knowledge? Which element is the most important one during mathematics teaching? Where does mathematics teachers' knowledge affect teaching? And wh.
本研究采用定性与定量相结合的研究方法,着眼于数学教师的知识对数学教学的影响来试图回答以上问题: 首先,对“知识”的已有研究进行了简单的历史回顾,以便有一个较宽泛的认识论背景。
6)  theoretical pedagogical knowledge
理论性教学知识
1.
But researchers often treat them oppositely,divide them into different two parts,and even isolate them with or without consciousness,and forms of division are explicit and tacit,public and personal,researching and teaching,true and kind,which are caused by the mechanical,false,man-made and sheltered of misunderstanding of theoretical pedagogical knowledge and practical pedagogical .
理论性教学知识和实践性教学知识是教学知识领域中的核心概念。
补充资料:电磁阀的原理与结构知识简介
直动式电磁阀



原理:通电时,电磁线圈产生电磁力把关闭件从阀座上提起,阀门打开;断电时,电磁力消失,弹簧把关闭件压在阀座上,阀门关闭。



特点:在真空、负压、零压时能正常工作,但通径一般不超过25mm。



分布直动式电磁阀



原理: 它是一种直动和先导式相结合的原理,当入口与出口没有压差时,通电后,电磁力直接把先导小阀和主阀关闭件依次向上提起,阀门打开。当入口与出口达到启动压差时,通电后,电磁力先导小阀,主阀下腔压力上升,上腔压力下降,从而利用压差把主阀向上推开;断电时,先导阀利用弹簧力或介质压力推动关闭件,向下移动,使阀门关闭。



特点: 在零压差或真空、高压时亦能可靠动作,但功率较大,要求必须水平安装。



先导式电磁阀

原理:通电时,电磁力把先导孔打开,上腔室压力迅速下降,在关闭件周围形成上低下高的压差,流体压力推动关闭件向上移动,阀门打开;断电时,弹簧力把先导孔关闭,入口压力通过旁通孔迅速腔室在关阀件周围形成下低上高的压差,流体压力推动关闭件向下移动,关闭阀门。 



特点: 流体压力范围上限较高,可任意安装(需定制)但必须满足流体压差条件。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条