1) The Reading History of Kong YiJi
《孔乙己》阅读史
3) historical reading
历史性阅读
4) history reading course
历史阅读课
1.
There were three basic teaching links in the history reading course: understanding the teaching objectives, selecting proper teaching method and checking and adjusting the teaching result.
历史阅读课是历史课堂教学的重要组成部分 ,上好历史阅读课可以培养学生创造性思维 ,激发学生的学习潜能。
5) the history of Bei-ying's reading
背影阅读史
6) Kong Yiji
《孔乙己》
1.
Why is Kong Yiji Considered as Luxun s Preference;
鲁迅先生为什么最爱《孔乙己》
2.
A contrastive study of The Sampler and Kong Yiji;
短篇小说The Sampler与《孔乙己》对照赏析
3.
On the Narrative Metaphoric Effect of Kong Yiji;
《孔乙己》作为修辞的叙事
补充资料：[3-(aminosulfonyl)-4-chloro-N-(2.3-dihydro-2-methyl-1H-indol-1-yl)benzamide]
分子式：C16H16ClN3O3S
分子量：365.5
CAS号：26807-65-8
性质：暂无
制备方法：暂无
用途：用于轻、中度原发性高血压。
分子量：365.5
CAS号：26807-65-8
性质：暂无
制备方法：暂无
用途：用于轻、中度原发性高血压。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条