1) Rogers' self theory
罗杰斯自我论
2) Rogers personality theory
罗杰斯个性理论
3) Rogers
罗杰斯
1.
Applying the learning theory of Rogers humanistism in modern nursing education;
罗杰斯人本主义学习理论在现代护理教育中的应用
2.
Enlightenment Obtained from the Similarities and Differences of the Teaching Thoughts of Skinner and Rogers;
从斯金纳、罗杰斯教育思想的异同中所获得的启示
3.
Reform of college classroom teaching in the light of Rogers creation view;
从罗杰斯的创造观看高校课堂教学改革
4) Carl Rogers
罗杰斯
1.
The authors of this paper have explained and analyzed the teaching concepts of Carl Rogers for the exploration of the new trends of the developing patterns in clinical teaching based on the clinical teaching patterns in our country.
通过解析罗杰斯的教育观,并结合我国目前的临床医学实习教学模式,力图把罗杰斯教育思想观的启示用于探讨临床医学教学模式内涵的新趋势,并从注重理论联系实践、培养学生的创新能力、重视个性发展、临床医学教学新模式的多样化趋势四个方面进行了阐述。
2.
The authors of this paper explained and analyzed the teaching concepts of Carl Rogers for the exploration of the new trends of clinical teaching pattern based on the present clinical teaching pattern in our country.
通过解析罗杰斯的教育观,并结合我国目前的临床医学教学模式,力图把罗杰斯教育思想观的启示用于探讨临床医学教学模式的内涵,并从注重理论联系实践、培养学生的创新能力、重视个性发展、临床医学教学新模式的多样化趋势四个方面进行了阐述。
3.
Carl Rogers client centered originated in America and thus was deeply influenced by western culture and customs.
罗杰斯“以当事人为中心”的理论源于美国 ,深受西方文化与社会习俗的影响 ,能否移植到东方文化的土壤 ,有益于中国的心理咨询事业呢 ?从中国传统文化、心理治疗思想和中国人的性格特点及当前中国咨询现状等四个方面 ,能论证当事人中心疗法在我国推广应用之可行性。
5) Carl Ransom Rogers (1902～ )
罗杰斯，C.
补充资料：罗杰斯自我论
罗杰斯自我论
Rogers' self theory
罗杰斯自我论(Rogers’self theory)自我(self)是罗杰斯(Rogers，e.R，，1902一1987)的人格理论中的一个中心的概念。他认为自我是人的主观世界的一部分，是一种有结构的和谐一致的概念的完形，其中包含对主格我和宾格我的特征的知觉，对主格我和宾格我与现实世界各方面关系的知觉以及对这些特征和关系的评价。幼儿没有自我，其主观世界是混沌一团的，但由于使用语言符号如主语“我”和宾语“我夕，的经验，他的主观世界的一部分就分化为自我。自我概念形成后，能直接影响人对世界和自己行为的认知。自我概念不同，人对世界和自己的看法可能非常不同。有同样成就的人，由于自我概念不同，对自己也可能有极不相同的评价。他还提出理想自我(ideal self)的概念，认为-个人的真实自我(real sejf)与理想自我越是接近，他就越感到幸福和满足。他也非常重视自我实现在人类的需要和动机体系中的核心地位。他认为自我实现是人类有机体的一种核心的推动力量，是整个有机体的功能。这种基本动机来源于一切人都具有的天赋需要，但在自我形成后，它具有了自我的有意识的特征。罗杰斯相信人有发展自己潜能的动机，这种思想表现出他对人性和人类未来的乐观主义思想，但却渗透着个人本位主义精神。 (王启康撰彭藕龄审)
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参考词条