1) literature guide
文学导读
2) conduct of Children's literature
儿童文学导读
4) text introductions
课文导读
1.
This paper studies how interpersonal meanings of modality in College English text introductions are realized before it discusses the subjective and objective orientations of modality and its interpersonal meanings.
文章以系统功能语言学关于情态人际功能的论述为依据,对大学英语课文导读情态取向及其人际意义进行了探讨,具体分析了导读中显形主观,隐性主观,显形客观和隐性客观的情态取向。
5) Giving Guidance to Reading in Teaching
导读教学
1.
On the Debating about Qian Menglong s Idea of Giving Guidance to Reading in Teaching;
论对钱梦龙导读教学思想的争鸣
6) literary reading
文学阅读
1.
Ideological education function of literary reading;
论文学阅读的思想政治教育功能
2.
Literary reading differs from non-literary reading.
文学阅读有别于非文学阅读。
3.
Empirical study of readers resonses to literary reading has its own history for over 20 years in North America and Europe.
文学阅读读者反应实验研究在北美及欧洲已有二十余年历史。
补充资料：《美国文学导读与应试指南》
《美国文学导读与应试指南》
何树先生主编，
针对目前高校普遍采用的美国文学教材，归纳总结其知识点，以英汉双解到中文概括加英文详解的方式讲述美国文学的主要内容，并提供相应的练习题与答案，是高校英语专业不生美国文学课程必备的学习辅导书和英语专业学生报考研究生的复习全书。
本书有如下几个突出特点：
第一，脉络清晰，覆盖面广。本书根据不同文学时期的划分对美国文学的发展进行了综述，并对各时期的社会政治经济以及文化背景作了简要的概括，基本上把各时期的主要作家全都囊括在内，对每个作家的代表作进行了介绍并附有赏析。这样读者不但能对作家的生平和创作概况有总体的把握，而且对其主要作品的特点、主题思想及社会意义也会有深刻的领会。
第二，内容丰富，重点突出。每一章都有用英文写的“重点评述”，使读者在浩瀚、杂乱的文学海洋中把握住精华中的精华。这些重点都是根据教学和考试大纲及编者多年的教学经验精选而成，具有很强的考试针对性。
第三，习题量大，便于巩固。每一章后都附有一套练习题，题型多样，覆盖面广。并且，其中收有近年来几大重点院校具有典型性的文学考题，读者通过做题，可以检查一下自己是否已经掌握所学知识，是否能灵活运用，同时我们认为只要熟练做好这些题，就可以在相应的各种考试中发挥出更好的水平。
第四，文学术语精练，便于记忆。历来文学术语都是读者掌握的一大难点，不知从何答起，答多不是，答少也不是，往往还把握不住重点，在编写文学术语这部分内容时，参考了大量的资料，做到释义准确、要点突出、简明易懂，让读者便于学习与记忆。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。