1) Japanese and Korean learners
日韩学习者
2) the South Korean learners
韩国学习者
1.
Then we based on the materials of the South Korean learners who participated high Chinese proficiency test from "HSK dynamic composition Corpus"1.
1版中的韩国学习者参加高等汉语水平考试时的作文语料,按词搜索出含有“有”的句子5992句,再从这5992句中按照隔五选一的方式随机抽取语料,得到1119句。
3) Japanese learner
日语学习者
1.
33 Japanese native speakers and 97 senior college Japanese learners who have grown up in the Yue-speaking areas were invited as subjects to participate in the experiment of auditory discrimination,so as to discover the differences between them in the rate of discrimination as regards palatalized sounds and.
通过分析可知,这些差异源于粤方言区日语学习者对直音和促音辨认的不稳定性,与塞音生成过程中对持阻时长控制不当有一定关系。
4) Japanese speaker
日本学习者
1.
This paper reports some characteristics of the Japanese speakers acquistion of "bei "sentences.
(2)本文总结的10种的偏误类型在日本学习者“被”字句习得过程中的表现是不同的。
5) Japanese learners of English
日本英语学习者
6) Japanese and South Korean tourists
日韩旅游者
1.
In recent years, with the steady development of Japan and South Korea inbound tourism market, Sichuan Province is working hard to develop and design three-kingdoms culture tourist routes to meet the needs of Japanese and South Korean tourists, attract more tourists and open inbound tourism markets further.
随着近年来日本和韩国入境旅游市场的稳步发展,四川省为吸引更多的日韩旅游者,进一步打开日韩入境旅游市场,正着力打造一批“三国文化旅游线路”以满足日韩旅游者的需求。
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条