2) EFL learner's need
EFL学习者需求
5) EFL teaching and learning
EFL教学和学习
1.
Nowadays knowledge acquisition and emotion are two separate parts,and knowledge acquisition is emphasized unilaterally while emotion is ignored in EFL teaching and learning.
针对目前在英语作为外语(EFL)教学中存在严重的知情分离、片面强调语言学习中的认知因素、忽视情感因素对语言教学和学习的作用的现象,通过理论分析和实证研究,揭示了EFL教学和学习中存在的问题,分析了情感因素在其中的作用,提出了一些可行性建议。
6) EFL teaching
EFL教学
1.
On the guiding role of cognitive approach in EFL teaching;
论EFL教学中认知法的指导作用
2.
In EFL teaching,cultural introduction related to target language will be beneficial to arouse students interests in English learning and strengthen their understanding of English.
在EFL教学中,与目的语语言有关的文化导入有助于学生提高外语学习兴趣,加深对语言的理解。
补充资料：起者
【起者】
（术语）有我见之人，计度自能起罪福，故名起者。十六神我之一。见大乘义章六。
（术语）有我见之人，计度自能起罪福，故名起者。十六神我之一。见大乘义章六。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条