1) Primary school teacher
小学老师
1.
Primary school teachers become the common role in children’s fiction naturally when writer at telling story for childhood.
在儿童小说,尤其是中国的儿童小说中,小学老师形象是遍布的。
2) teachers of middle & primary school
中小学老师
3) Primary school
小学
1.
Investigations of present situation of mental health of high-grade students in city’s primary school;
城市小学高年级学生心理健康现状调查
2.
Investigation Study on Current Situation of Extra curriculum Physical Activities in Baotou Urban Primary Schools;
包头市城市小学课外体育活动现状的调查与研究
3.
On developing countermeasures and current condition of P.E.curriculum resource of primary school in Gansu Province;
甘肃省小学体育课程资源现状与发展对策
4) Primary schools
小学
1.
Activity-Oriented Teaching Scheme of English Teaching in Primary Schools;
小学英语课堂活动化教学初探
2.
The traditional Chinese teaching is the bases of Chinese teaching in primary schools.
小学语文教学的根基——传统语文教学。
3.
It is the main teaching methods of lessons in primary schools.
徐特立《小学各科教授法》的总论部分,着重阐述“教授”之定义、原则、目的、材料与方法,精要确当,鲜明独到。
5) Elementary school
小学
1.
Current implementation of P.E. Curricular Standard of elementary schools in Wuhan and countermeasures;
武汉市小学实施《体育课程标准》的现状
2.
Psychological health of elementary school P.E. teachers and social support;
小学体育教师心理健康与社会支持的相关研究
3.
Resource exploitation and usage of elementary school P.E course with new curriculum concept;
新课程理念下小学体育课程资源的开发与利用
6) middle school
小学
1.
The extra-curricular training teams of aerobic dancing are being set up in the elementary and middle schools,which has not only enriched the students’ campus culture life but also ensured the powerful provision of the reserve talented persons for the program of aerobics dancing.
在中小学成立健美操业余训练队,既丰富了学生的校园文化生活,又为健美操后备人才储备提供了强有力的保障。
2.
Through using the method of literature,inductive integration and logical analysis,this paper makes comparative research on health education of primary and middle school students between China and Japan.
采用文献资料调研、逻辑分析等方法,对中国和日本中、小学健康教育进行了比较研究。
3.
By using the method of documentary, investigation, interview and questionnaire, this article makes analysis on current situation of physical education teacher s continuing education in primary and middle school in Shanxi province.
采用文献资料调研、访谈、问卷调查等方法,对山西省中、小学体育教师继续教育的现状进行分析。
参考词条
补充资料:北京市西城区展览路第一小学分校(原百万庄小学)
西城区百万庄小学始建于1964年。学校现有17个教学班,540多名学生;有一个“团结、进取、求实、创新”的领导班子;有一支“师德好、业务精、重学习、讲科研”的高素质教师队伍。该校教职工55人,教 师大专以上学历占教师总数58%,中学高级教师2人,小学高级教师34人,区级骨干教师11人,区级学科带头人5名。
多年来,学校在区教育局的领导下,以全面贯彻国家的教育方针为宗旨,不断深化教育改革,全面实施素质教育,提高教学质量,使学生全面和谐地发展,形成了良好的校风、教风、学风,教育质量高,曾多次受到区表彰奖励,受到家长好评,赢得了较高的社会声誉。
教育科研是推动教育发展的动力,为此,学校确定了本校教科研的整体思路为“一先、二合、三发展”,即“以科研为先导,以活动促发展”的理论为依托,以合作学习为龙头,以小班化教育为重点,以10个学科为领域,以点带面,全面参与,以育人为本,全面实施素质教育,注重创新精神与实践能力的培养,使学生全面发展,学有特长。全校立校级课题43项,国家级及市、区及课题5项,基本做到人人有课题,人人参加课题实验研究。教科研促进了教师水平的提高,教育教学质量也有了较大变化。“合作学习”、“小班化教育”、“10个学科实施素质教育综合实验”等课题组,在区召开的多次现场会上介绍经验,并有多名青年教师做研究课。这些均受到与会专家、教授、领导、教师好评,其中《北京教研》、《教育科学研究》、《现代教育报》、《西教通讯》等都对此作了报道。通过科研,该校出现了一批市、区、校级中青年骨干教师。全校有25名中、青年教师成了课题研究的骨干成员,并参加了区教研组或备课组。在市区“评优”活动中,该校由8人获区评优课一等奖,9人获二、三等奖,2人获区“金秋杯”评优课一等奖。在北京市青年教师基本功大赛活动中,该校有3人代表西城区参加,其中2人3项获市单项比赛一、二等奖。
近几年全校干部教师撰写论文60多篇,获区以上优秀论文14篇,有6篇在市、区刊物上发表,4篇科研总结在本区介绍经验。教科研的发展,是学校发生了巨大变化,办学水平、教学质量不断提高。1999年该校被评为西城区“师德建设先进集体”,2001年被评为西城区“科研先进集体”,北京市“科研先进校”,2002年被评为“小班化教育”课题研究骨干示范校。
学校十分重视学生科技教育,学生每年在科技月比赛活动中多人次、多项目获全国、北京市、西城区各种奖项。如2000年由47人次获一等奖,77人次获二等奖,34人次获三等奖,共有158人次获奖。为此,该校每年都有许多同学因学有特长被传统项目学校提前录取。在北京市“迎春杯”、“华罗庚杯”比赛中该校也有多人获奖。1996年在新加坡小学数学奥林匹克(北京赛区)比赛中,该校获团体比赛第二名。2000年、2002年获北京市、西城区科技英语创意大赛团体一等奖。合唱队在1998年、2000年、2002年获区一等奖、2002年获北京市三等奖。在电子测项比赛中多次获团体一、二、三等奖。学校被评为“培养特长生”先进校,并在1998年被西城区首批命名为“科技示范校”。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。