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1)  respect humanity
尊重人性
2)  This is respect for humanity.
这是尊重人性。
3)  respect human rights
尊重人权
4)  respecting others
尊重他人
5)  value talents
尊重人才
1.
On the scientific structure and meaning of "respect knowledge ,value talents;
试析“尊重知识,尊重人才”的科学结构与内涵
6)  respecting the rich
尊重富人
1.
It should be recognized that defending for the rich and respecting the rich car.
在中国传统社会 ,富人的发展一直遇到很大的障碍 ,为富人辩护、尊重富人的观念相当薄弱。
补充资料:《人性的,太人性的:一本献给自由精灵的书》
《人性的,太人性的:一本献给自由精灵的书》
《人性的,太人性的:一本献给自由精灵的书》

本书是为纪念伏尔泰逝世100周年而写,同时也出自作者对早年崇拜的音乐家瓦格纳的失望情绪。全书用格言体写成,分两卷。第一卷共九章,从各方面探讨了世界与人生的基本问题。第二卷的两个部分《见解与箴言杂录》和《漫游者和他的影子》,继续作者在第一卷中开始的对西方形而上学传统及其影响下的西方文化的全面批判。

作者一方面肯定人性中值得肯定的方面,希望挖掘人的潜力,使人类变得更优秀;另一方面又对人性的弱点和缺点,尤其对西方文化传统下形成的这种弱点和缺点,进行了尖刻的讽刺和挖苦。 作者寄希望于"自由精灵",也就是能超越传统思维方式、传统道德观念而自由思想的人。

本书作者弗里德里希•尼采(nietzsche, friedrich, 1844-1900)是19世纪德国哲学家,唯意志论和生命哲学主要代表之一,被认为是世界最伟大的思想家之一。早年在波恩大学和莱比锡大学学习,获博士学位。不到25岁就被聘为瑞士巴塞尔大学的古典语文学副教授,并在一年以后成为正教授。一生著述颇丰,如《悲剧的诞生》、《查拉图斯特拉如是说》、《善恶的彼岸》、《强力意志》等,对20世纪的思想界产生重大影响。1889年初,在意大利的都灵街头摔倒,就此精神错乱,于11年后在德国的魏玛去世。

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