语文思维,chinese thinking,在线英语词典,英文翻译,专业英语

1) chinese thinking

语文思维

In order to adapt to the fundamental education in the 21th century,it is necessary to establish the whole thinking forms of normal students,in which the chinese thinking plays an unreplaceable role.

师范生知识结构的调整在思维学上预示着思维结构的调整,建立师范生全形思维结构是适应21世纪基础教育的关键,语文思维的培育在全形结构中起着不可替代的作用。

2) Mr.Ye Shengtao's Chinese Language Thinking Education View

语文思维教育观

3) Chinese thinking ability

语文思维能力

By analyzing the chosen contents from modern article, the characteristics and the composition of the examination paper setting for high school entrance examination and by analyzing junior students present situations in modern article reading, the article makes clear the close relationship between reading ability in modern article and Chinese thinking ability.

通过认真透析中考现代文选文内容、命题的特点及题型，分析当前初中生现代文阅读的现状，进而明确现代文阅读能力与语文思维能力之间的密切关系。

4) chinese

语文

Soul in Chinese Teaching——Realize;

语文教学中的魂——感悟

The Problem in Chinese Teaching and the Solutions;

论教学中的语文时弊及矫正途径

Different Meanings Analyse in the University Entrance Examination Test Paper about Chinese;

高考语文试卷中的歧义分析

5) Chinese language

语文

Cultivating the Capacity of Experiencing——on Chinese language Teaching Goal;

感受力培养:语文教学目标定位思考

Literature science teaching methods in Chinese language education;

面向语文教育的文艺学教学策略——对成教类学生文艺学教学有效性的思考

Perform well the ending play in Chinese language class;

演好语文课堂的“收场戏”

6) Language

语文

Information Technology and Language Teaching Integrate Research;

信息技术与语文教学整合的研究

The New Language Curriculum Materials of the Building;

语文新课程教材的人本化建设

The Person Teaches the Characteristic and the Implement Suggestions of the Version Junior High School Teaching Material Language Comprehensive Sex Study;

人教版初中教材语文综合性学习的特点及实施建议

参考词条

导游语文语文教师高职语文应用语文言语文化技校语文语文教育高温水热冰冻工法

补充资料：阿萨姆语文学

　　印度东北部阿萨姆邦人民的文学。13世纪以前，只有口头流传的民歌、民谣等。早期的文学作品主要是从梵文翻译的两大史诗《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》的某些章节，以及根据史诗改写的诗歌。现存的第一部成文的作品是13世纪的《伯尔赫拉德传》，它的作者被认为是诗人海姆·瑟尔索迪。15世纪中叶，辛格尔·代沃（1449～1568）被称为阿萨姆语文学的奠基者。他曾翻译改写两大史诗和《薄伽梵往世书》，并写了不少诗歌和戏剧，如"伯尔基特"体宗教诗和"安基雅"体戏剧。这时著名的诗人还有马特沃·代沃（1489～1596）、阿南德·根德利和散文家帕德·代沃（1558～1638）。17世纪50年代至19世纪20年代，散文比较发达，作品大多描写宫廷生活，歌颂王公后妃的功德，记述王公的更迭，这类著作统称为《菩楞记》，即宫廷的大事记。1826年英国侵入阿萨姆后，不少作家为唤起民众的爱国主义思想、抨击侵略者而创作，如阿南德拉姆·代基雅尔·普根（1829～1859）。这一时期的著名作家海姆金德尔·伯鲁阿（1835～1897）写过多种作品，他的剧本《吸鸦片者》（1861）认为吸食鸦片会使社会衰败；长篇小说《表里不一》揭露宗教的欺骗性。古纳皮拉姆·伯鲁阿(1837～1894)的剧本《拉姆纳沃米》(1857)描写年轻的寡妇纳沃米与拉姆金德尔的爱情悲剧，暴露封建势力的罪恶,是现代戏剧的先声。1889年,作家金德尔古马尔·阿格尔瓦尔(1858～1938)、勒克什米纳特·贝杰伯鲁阿(1867～1938)、海姆金德尔·戈斯瓦米(1872～1928)和帕德默纳特·戈罕·伯鲁阿(1871～1946)等人创办《萤火虫》月刊，并结成一个文学团体。他们受英国浪漫主义文学的影响较大，是现代文学中的主要作家。戈罕·伯鲁阿和拉吉尼甘特·伯勒德莱(1867～1939)的历史小说颇具特色。拉吉尼甘特的《默努默蒂》(1900)写缅甸入侵阿萨姆时一对世仇之家的青年男女的爱情悲剧。他的《华美》(1925)则是异族入侵后阿豪姆王朝衰落的图画。诗人拉姆勒冈德·帕达加里耶(1853～1936)的诗集《焦虑》(1890)和《思潮》(1933)表现了爱国主义思想。希代什沃尔·伯勒伯鲁阿（1876～1939）深受莎士比亚、华兹华斯等人的影响，他在阿萨姆语文学中最先创作无韵诗、十四行诗和哀歌,他的诗集《格默达布尔的毁灭》(1899)和《一位阿豪姆战斗女英雄》(1896)都取材于历史，洋溢着英雄主义激情。20世纪30年代以后，出现了不少描写现实生活的长篇小说。希代什·代加的《时代的人》(1952)揭露了社会的黑暗；金德尔·戈盖的《金犁》描写农民的生活；乔盖什·达斯(1927～　)的《不再有云》(1955)描写世界大战对社会道德的破坏；比楞德尔古马尔·帕达加里耶(1924～　)的《大路在召唤》(1957)则写力图变革社会的革命者的活动。在短篇小说方面也涌现出了不少作家，他们大多描写中产阶级、工人和农民的生活。
　　
　　

参考书目
　　　印度文学院：《印度现代文学》，德里，1956。
　　　海姆·伯鲁阿：《阿萨姆语文学》，新德里，1966。
　　

说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。

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1) chinese thinking 语文思维 1. In order to adapt to the fundamental education in the 21th century,it is necessary to establish the whole thinking forms of normal students,in which the chinese thinking plays an unreplaceable role. 师范生知识结构的调整在思维学上预示着思维结构的调整,建立师范生全形思维结构是适应21世纪基础教育的关键,语文思维的培育在全形结构中起着不可替代的作用。 2) Mr.Ye Shengtao's Chinese Language Thinking Education View 语文思维教育观 3) Chinese thinking ability 语文思维能力 1. By analyzing the chosen contents from modern article, the characteristics and the composition of the examination paper setting for high school entrance examination and by analyzing junior students present situations in modern article reading, the article makes clear the close relationship between reading ability in modern article and Chinese thinking ability. 通过认真透析中考现代文选文内容、命题的特点及题型，分析当前初中生现代文阅读的现状，进而明确现代文阅读能力与语文思维能力之间的密切关系。 4) chinese 语文 1. Soul in Chinese Teaching——Realize; 语文教学中的魂——感悟 2. The Problem in Chinese Teaching and the Solutions; 论教学中的语文时弊及矫正途径 3. Different Meanings Analyse in the University Entrance Examination Test Paper about Chinese; 高考语文试卷中的歧义分析 5) Chinese language 语文 1. Cultivating the Capacity of Experiencing——on Chinese language Teaching Goal; 感受力培养:语文教学目标定位思考 2. Literature science teaching methods in Chinese language education; 面向语文教育的文艺学教学策略——对成教类学生文艺学教学有效性的思考 3. Perform well the ending play in Chinese language class; 演好语文课堂的“收场戏” 6) Language 语文 1. Information Technology and Language Teaching Integrate Research; 信息技术与语文教学整合的研究 2. The New Language Curriculum Materials of the Building; 语文新课程教材的人本化建设 3. The Person Teaches the Characteristic and the Implement Suggestions of the Version Junior High School Teaching Material Language Comprehensive Sex Study; 人教版初中教材语文综合性学习的特点及实施建议参考词条导游语文语文教师高职语文应用语文言语文化技校语文语文教育高温水热冰冻工法补充资料：阿萨姆语文学　　印度东北部阿萨姆邦人民的文学。13世纪以前，只有口头流传的民歌、民谣等。早期的文学作品主要是从梵文翻译的两大史诗《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》的某些章节，以及根据史诗改写的诗歌。现存的第一部成文的作品是13世纪的《伯尔赫拉德传》，它的作者被认为是诗人海姆·瑟尔索迪。15世纪中叶，辛格尔·代沃（1449～1568）被称为阿萨姆语文学的奠基者。他曾翻译改写两大史诗和《薄伽梵往世书》，并写了不少诗歌和戏剧，如"伯尔基特"体宗教诗和"安基雅"体戏剧。这时著名的诗人还有马特沃·代沃（1489～1596）、阿南德·根德利和散文家帕德·代沃（1558～1638）。17世纪50年代至19世纪20年代，散文比较发达，作品大多描写宫廷生活，歌颂王公后妃的功德，记述王公的更迭，这类著作统称为《菩楞记》，即宫廷的大事记。1826年英国侵入阿萨姆后，不少作家为唤起民众的爱国主义思想、抨击侵略者而创作，如阿南德拉姆·代基雅尔·普根（1829～1859）。这一时期的著名作家海姆金德尔·伯鲁阿（1835～1897）写过多种作品，他的剧本《吸鸦片者》（1861）认为吸食鸦片会使社会衰败；长篇小说《表里不一》揭露宗教的欺骗性。古纳皮拉姆·伯鲁阿(1837～1894)的剧本《拉姆纳沃米》(1857)描写年轻的寡妇纳沃米与拉姆金德尔的爱情悲剧，暴露封建势力的罪恶,是现代戏剧的先声。1889年,作家金德尔古马尔·阿格尔瓦尔(1858～1938)、勒克什米纳特·贝杰伯鲁阿(1867～1938)、海姆金德尔·戈斯瓦米(1872～1928)和帕德默纳特·戈罕·伯鲁阿(1871～1946)等人创办《萤火虫》月刊，并结成一个文学团体。他们受英国浪漫主义文学的影响较大，是现代文学中的主要作家。戈罕·伯鲁阿和拉吉尼甘特·伯勒德莱(1867～1939)的历史小说颇具特色。拉吉尼甘特的《默努默蒂》(1900)写缅甸入侵阿萨姆时一对世仇之家的青年男女的爱情悲剧。他的《华美》(1925)则是异族入侵后阿豪姆王朝衰落的图画。诗人拉姆勒冈德·帕达加里耶(1853～1936)的诗集《焦虑》(1890)和《思潮》(1933)表现了爱国主义思想。希代什沃尔·伯勒伯鲁阿（1876～1939）深受莎士比亚、华兹华斯等人的影响，他在阿萨姆语文学中最先创作无韵诗、十四行诗和哀歌,他的诗集《格默达布尔的毁灭》(1899)和《一位阿豪姆战斗女英雄》(1896)都取材于历史，洋溢着英雄主义激情。20世纪30年代以后，出现了不少描写现实生活的长篇小说。希代什·代加的《时代的人》(1952)揭露了社会的黑暗；金德尔·戈盖的《金犁》描写农民的生活；乔盖什·达斯(1927～　)的《不再有云》(1955)描写世界大战对社会道德的破坏；比楞德尔古马尔·帕达加里耶(1924～　)的《大路在召唤》(1957)则写力图变革社会的革命者的活动。在短篇小说方面也涌现出了不少作家，他们大多描写中产阶级、工人和农民的生活。　　　　参考书目　　　印度文学院：《印度现代文学》，德里，1956。　　　海姆·伯鲁阿：《阿萨姆语文学》，新德里，1966。　　说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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