1) education movement
教育运动
1.
This is to introduce the grand occasion of Gui Lin’s education movement in the period of Anti-Japanese War,and the special feature,and the prosperous reason.
概说了抗战时期桂林教育运动的盛况、特色及其兴盛的原因。
2) sports education
运动教育
1.
Based on the experiences of sports education and the research materials about foreign sports education,this paper made an analysis of the framework of instructional process in sports education in a micro and macro way,in order to offer useful reference for its localization and implement.
本文在借鉴国外有关运动教育研究资料和总结自己运动教育研究经验的基础上,对运动教育模式的教学过程结构,从宏观和微观两个层面进行了较为详细的分析介绍,以期为该模式设计的本土化和具体实施的操作化提供有益的参照和借鉴。
3) New Educational Movement
新教育运动
1.
A study of new educational movement in Japanese Dazheng Period;
关于日本大正时期新教育运动的研究
6) movement education of pre-school
学前运动教育
1.
Teachers play a key role during the movement education of pre-school about which implementate well or badly.
对学前运动教育实施的好坏起关键作用的是教师对学前运动实施的有效性。
补充资料：进步教育运动
| 进步教育运动 Progressive Educational Movement 19世纪末20世纪初美国出现的教育革新运动。其性质与欧洲新教育运动相似。是美国19世纪末为适应工业革命 、城乡变化、开发边疆和大量移民的需要而出现的社会改革运动的组成部分。该运动反对当时美国沿袭欧洲形式主义课程、因循守旧的教材教法、繁多的清规戒律以及教育与生产严重脱节的倾向，而代之以全新的课程设计和新颖的教学方法 。进步教育的奠基人F.W.帕克于19世纪70年代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学方法的实验，创立了昆西教学法 ，其教育改革被认为是美国教育史上的新起点 。尤其是他强调儿童是教学活动的中心，一切精神的、道德的活动有赖于儿童的自我活动的思想成为J.杜威教育思想的直接源泉之一 。1896年，杜威在芝加哥大学开办实验学校，他把当时的手工训练、新教学方法以及学校与社会的联系等因素融在一起 ，被认为是对进步教育运动的一大贡献。20世纪初，M.约翰逊在亚拉巴马州费尔霍普开办了一所与J.-J.卢梭的设想类似的有机教育学校。约翰逊强调不得桎梏儿童的兴趣及能力的发展，取消教师主导、固定课程及考试对学生的束缚。自20世纪20年代始，各种进步学校大量建立。进步教育运动不仅影响初、中等教育，而且还影响到高等教育。1919年，美国成立进步教育协会，1920年公布改进初等学校的7条原则 ：自由发展儿童本性；以兴趣作为一切作业活动的原动力；教师是教学中的指导者，而不能包揽一切；科学研究儿童的发展；注重所有影响儿童身体发展的因素；学校与家庭之间应有密切的配合，以满足儿童生活的需要；确认进步学校在教育运动中的领导地位。30年代后期，进步教育运动达到鼎盛期，进步教育协会会员多达万余人，影响极大。第二次世界大战后，进步教育运动因被认为不能提高教育质量而逐渐衰落。1955年进步教育协会的解体和1957年《进步教育》的停刊，标志着美国教育学一个时代的终结。但进步主义教育作为一种思潮，对美国当代教育仍具有一定影响。 |
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