1) athletic skills
运动技能教育
1.
According to the essential characters in five aspects of the logical start,the logical start of physical education pedagogy and trainology was rigorously demonstrated and that the logical start of physical education pedagoqy and traindogy is"athletic skills education "was pointed out in this paper.
依据逻辑起点五个方面的质的规定性(即本质特征),对体育教育训练学的逻辑起点作了严格的论证,指出体育教育训练学的逻辑起点是“运动技能教育”。
2) labour skill education
劳动技能教育
1.
Schools should highly value and strengthen labour skill education and bring it into full play so as to train students to develop in an all-round way and with good qualities.
劳动技能教育是素质教育的重要组成部分,在素质教育中起着巨大的促进作用。
3) motor skill teaching
运动技能教学
1.
A preliminary study on theory of generative learning and motor skill teaching;
生成学习理论与运动技能教学初论
5) education skill
教育技能
1.
In the meanwhile, the motality educator should promote the education skill, master modern means proficiently and widen knowledge scope of educator in order to realize the modernization of mortality education.
德育工作者应努力树立开放性的社会德育观 ,树立培养青少年人文精神的现代德育观 ,树立讲究德育内化效应和长远效应的科学德育观 ,必须从面向现代化的角度扩增德育内容 ;同时还应提高教育技能 ,熟练掌握现代化工具 ,不断拓宽自身知识面。
2.
The implementation approach of practice of microtraining for information technology education skill is described in this paper.
对信息技术教育技能微格训练实践的实施过程进行了阐述,对学生的微格训练情况进行问卷调查和分析,得出了一些有用的结论,并对训练实践中存在的问题提出了一些解决办法。
6) skill education
技能教育
1.
Meanwhile, it is very important that the college lays much emphasis on the mixing of the humanity and the skill education and the environmental construction t.
高职院校应加强人文教育 ,树立人文教育与技能教育并重的理念 ;改革现有人文教育教材和教考方法 ,提高教师的综合素质 ;重视人文教育与技能教育融合 ,注重校园环境建设 ,营造良好的人文教育氛围 ,在培养 2 1世纪全面发展的高素质技能型人才 (即银领 )的过程中发挥重要作用。
2.
On the basis of investigation made in seven pilot villages in Guangxi,the author summarized the current situation and the characteristics of farmers\' skill education in Guangxi;he also analyzed the broad microeffect and macroeffect of the education the farmers accepted,and evoked more vigorous development of farmer education in Guangxi.
该文在对广西七个新农村试点村实际调查的基础上,总结了广西农民接受技能教育的现状和特征,并深入分析了广西农民接受教育所产生的广泛的微观效益和宏观效益,启示人们应该继续大力发展广西农民教育。
补充资料：国防技能教育
国防技能教育的目的是提高公民的身体素质和国防技术素质。通过群众体育、国防体育、军事训练、战备演练等活动，使全体公民具有强壮的身体、敏捷的应变能力、较强的适应能力，以满足在保卫祖国斗争中适应艰苦环境的需要。通过各种国防技能的教育训练，使公民掌握现代战争条件下保卫祖国的基本技能，以适应战时部队动员扩编和开展地方武装斗争的需要。
军事训练。军事训练主要在现役部队，民兵、预备役部队和大中学生中开展。现役部队要按照军事训练大纲，根据任务区分实施训练。民兵和预备役部队要按照不同的种类和要求，开展各种训练，重点掌握各种武器装备的性能和操作、基本战术、技术以及队列和作风养成训练等，达到召之即来，来之能战，战之能胜的目的。大中学生在校期间安排一定时间的军事训练，学习体验人民军队的优良传统和作风，掌握基本的军事技能，锤炼国防精神，磨练意志，为履行兵役义务和国防义务打下坚实的基础。在进行军事训练时，可以在适当时机和地点，组织人民群众参观，使人民群众在国防实践活动中受到教育和感染。
战备演练。战备演练，包括军队演习、预备役部队演练、部队野营拉练、城市人民防空演练、“三防”演练等。在演练中，动员人民群众参加，使他们接受综合性的国防实践教育，体验临战气氛，加深对现代战争规律与特点的了解，从而明确自己的责任和义务，增强国防观念，提高本领。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条