1) physical education(sports) teaching material
体育(运动)教材
3) sports teaching material
体育教材
1.
Based on documentary summary and comparison this thesis compares the sports teaching materials between our national sports curriculum outline for primary schools and colleges and some other foreign countries ,and also discusses the problems concerning sports cultural teaching materialisation,thus provides a policy basis for sports teaching material selection.
运用文献综述法与比较法 ,对我国中学与大学和国外部分国家体育课程大纲的运动教材进行比较 ,对运动文化体育教材化的有关问题进行讨论 ,为选择运动教材提供决策依
2.
Through the study on the basic conditions of the construction of the elementary and middle school PE teaching materials in China,the article summarizes and analyzes the basic experience in teaching material construction and looks forward to the future development of the sports teaching materials based on the construction of the teaching materials at home and abroad.
通过对我国近现代的中小学体育教材建设的基本情况进行研究,归纳、分析、总结出教材建设的基本经验,并在教材建设的现实基础上结合国际教材建设的发展趋势,对我国未来的体育教材发展进行展望。
4) physical education textbook
体育教材
1.
Studying of countermeasures and analysing of factors about physical education textbook reform in the universities of China;
我国部分高校体育教材改革因素分析及对策研究
2.
Review and expectation of the development of physical education textbooks in modern China
中国近现代体育教材发展的回顾与展望
3.
Since new China had been established, the university physical education textbook grows out of nothing, develops from teacher special-purpose reference to the textbook used both by teachers and students, condensing several generation of people’s effort.
新中国成立以来,普通高校体育教材从无到有、从教师专用参考资料发展为师生共用课本,凝聚着几代人的心血。
5) PE teaching material
体育教材
1.
The article analyzes and summarizes the concept,character and classification methods of PE teaching materials combined with practical teaching.
结合教学实践对体育教材的概念、特性、分类方法进行理论分析和概括,阐述了如何认识教材的本质属性及树立教材观的问题。
2.
Physical education can be fulfilled by means of PE teaching materials.
体育教材是学校体育得以完成的基础。
6) PE teaching materials
体育教材
1.
There is a logic problem in the arrangement of PE teaching materials because of its characteristics.
由于体育学科的特性,体育教材的排列面对着逻辑性的问题。
补充资料：《反对在体育运动中使用兴奋剂国际奥林匹克宪章》
《反对在体育运动中使用兴奋剂国际奥林匹克宪章》
(International Olympic Charter Against Doping in Sport)
《反对在体育运动中使用兴奋剂国际奥林匹克宪章》(Inrernational OlymPie Charter Against Doping inSP0rt)1 988年第1届反对在体育运动中使用兴奋剂常设世界会议起草，1988年9月国际奥委会第94次全会通过，1988年n月在莫斯科召开的联合国教科文组织各国体育部长和高级官员会议通过。宪章全文分为两个部分，第一部分“绪论与原则”，第二部分“基本条款”。 在“绪论与原则”中，首先申明必须保护运动员的身心健康，捍卫公平竞争和比赛的准则，坚决反对在体育运动中使用兴奋剂和禁用方法。认为体育运动中的服用兴奋剂问题是现代社会中滥用毒品问题的一部分。接受国际奥委会对使用兴奋剂的定义给予使用或使用被禁用的各种药物和方法。决定防止滥用兴奋剂的风气向尚未受到此问题影响的国家和地区扩散。必须制定出能被普遍接乏的国际反兴奋剂政策。各国政府和独立的体育组织要承担各自的职责，通力协作。 “基本条款”分3条，第一条为体育团体的任务，包括制定反兴奋剂规章的基本要求和内容，实施赛内、赛外药检的条件和配合责任、对违禁者处罚与实施纪律的程序等。第二条为各国政府的任务，包括反兴奋剂立法与财政措施、建立兴奋剂检测实验室、查禁兴奋剂的携带与销售等。第三条为共同承担的责任，要求各国政府和体育组织在学校和俱乐部中实行预防和惩罚相结合的教育方法、出资支持科学的训练计划、开展运动生理和运动心理方面的研究、公布允许使用的药品名单等。 签署此宪章的国家和体育组织一致同意第二部分“基本条款”是反兴奋剂政策和策略的基本组成部分，各条款既独立生效又具有协同效力，各国政府和体育组织应参照执行。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条