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1)  Teaching postscropt
教学后记
2)  teaching of biography
传记教学
3)  teaching diary
教学日记
1.
The teaching diary records the trace of teacher s development,bears teacher s conception of life,and witnesses teacher s speciality development.
教学日记记录着教师发展的轨迹,承载着教师的生命感悟,是教师专业发展的重要途径,也是其见证者。
4)  note-taking teaching
笔记教学
5)  dairy teaching
日记教学
1.
According to this kind of practice, dairy teaching, which is basis on the education principle of "mainly based on composing"and "mainly based on human beings" .
通过日记教学这种“以人为本”和“以写为本”的教育理念的实践,取消诸多写作上的限制,给学生写作个性的发展创造自由广阔的空间。
6)  The core of teaching in mind
诵记教学
补充资料:后记
后记
postscript
    写在书籍或文章之后的文字。多用以说明写作经过,或评价内容等,又称跋或书后。唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称。古人多用书某书或某文后这一题名,如宋代欧阳修即有《书梅圣俞稿后》,曾巩有《书魏郑公传后》,王安石有《书李文公集后》,都以书后为题。偶或用读某书或某文后题这一名称,如唐代柳宗元《读韩愈所著毛颖传后题》,便名之读后题。后世所谓题跋,都是后记。后记实际是列在书后的序文(见序),但与序文稍有不同。其差异之处在于后记或跋,篇幅往往小于序,在内容方面往往不需如序说得那么全面,体制规模也都小于序文。
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参考词条