2) Teachers Oral Chinese
教师口语
1.
A preliminary research in and practice of instruction reform of“Teachers Oral Chinese”;
“教师口语”课程教学改革的研究与实践
2.
The aim of teaching teachers oral Chinese is to improve students ability to express themselves.
教师口语教学的目的是培养学生掌握普遍话表达的技能技巧,进而提高学生的口头表达能力,在口语课的教学中,应重视培养学生的个性,以形成学生良好的教师语言风格。
3) Teachers Spoken Language
教师口语
1.
Apply Artistic Languages to Make the Lessons as the Palace of Art ——on the artistic quality of teachers spoken language;
用艺术的语言让课堂成为艺术殿堂——论教师口语的艺术性
2.
"Teachers Spoken Language"is a public required course offered by normal colleges and includes such modern communicative principles as important cultural elements,respect and equality,scientific teaching ideas and methods which endows it with plentiful humanistic connotation.
"教师口语"是高师院校中开设的一门公共必修课,其中所包含的重要文化构成要素、尊重、平等等现代人际交往原则以及科学的教育理念和教学手段赋予了它丰厚的人文内涵;教师积极践行并大力弘扬人文精神,是"教师口语"中的人文教育得以实施的有效途径。
4) spoken English teachers
口语教师
1.
On defining the roles of spoken English teachers in The New Curriculum Criteria;
实施新课程标准后英语口语教师的角色定位
5) spoken course
教师口语课
1.
This article begins with content, nature and character of spoken course .
本文从教师口语课的内容、性质、特点入手 ,结合口语教学实践 ,对教师口语课在提高民族语言素质以及师范教育、素质教育中的重要作用进行了论述 ,意在引起对这门学科的高度重视 ,并力求开好这门课。
6) A Talk About The Teachers Colloquial Teaching
教师口语教学谈
补充资料：《藏汉对照拉萨口语词典》
中国第一部藏语口语词典。以记录现代藏语拉萨口语词汇为主，并用汉语解释词义。于道泉主编。1983年10月由北京民族出版社出版。于道泉(1901～ )山东临淄人。早年就读于齐鲁大学和北京大学,攻数学,精通藏语、蒙古语、满语、英语、法语、德语、梵语等。1931年将六世达赖仓洋嘉错情歌从藏文译为汉文和英文，轰动国际藏学界。1934年赴法留学,专攻土耳其文,后执教于英国伦敦东方非洲研究院。1949年归国，先后任北京大学和中央民族学院藏文教授。 这部词典共收词语2.9万余条。除日常生活用语外，还包括一部分常用的新词术语、人名地名、成语谚语以及医药、科技、天文历算等方面的专业用语。以藏文正字为主要词目，按藏文字母顺序排列，少数无正字的口语词，依实际读音，用藏文拼写。遇有不规则读音，在正字后面用括孤注出俗字，以便初识字的藏族读者从音查字。此外，为了便于其他民族学习和研究藏语拉萨方言，每一词条后均附有准确的拉丁注音，并用汉语作详细的释义。较难解释的语法词附有例句。此书收词多，注音精确，释义详细，是学习和研究现代藏语拉萨方言的重要工具书。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条