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1)  oral ability development
口语能力发展
1.
Based on the Affective Filter Hypotheses and Attribution Theory,the author of this article is to explore the effects of emotion on students oral ability development by a study,using questionnaire and interview,and at the same time,to give some pedagogical implications concerning helping students develop p.
本文以情感过滤和行为过程归因理论为基础,结合学生的口语能力发展差异分类,通过问卷调查和访谈等形式,对我校非英语专业142名大学生进行了调查研究与分析,指出了影响学习者口语能力发展的情感因素,探讨了情感归因在口语学习过程中的作用及其对高校英语口语教学的启示。
2)  development of learner's oral ability
学习者口语能力发展
3)  development of interpreting competence
口译能力的发展
4)  Pragmatic Competence
语用能力发展
1.
Non-linguistic Effects on the Development of Pragmatic Competence in the EFL Setting;
影响外语环境下语用能力发展的非语言因素
5)  the development of language skills
言语能力的发展
6)  oral development
口语发展
1.
Generally speaking, Chinese college students are always reluctant to speak English under the long-lasting influence of traditional education system; therefore, the oral development of Chinese college students has made little achievement so far.
本研究以30名来自陕西师范大学非英语专业新生为研究对象,通过使用间接学习策略问卷、口语测试及学习日记等方式,描述了当前大学生在口语中无意识使用间接策略的情况以及本次间接口语策略的培训对大学生口语发展的影响。
补充资料:最新研究发展大猩猩也具有选择认知能力

最新研究发展大猩猩也具有选择认知能力

科学家们日前在从事人类的认知能力及特征研究时发现在古人类也存在着类似的认知能力。这一最新的研究成果已经被发表在了最新一期的专业期刊上。  

科学家们介绍称,他们研究发现婴儿的认知选择能力与那些大猩猩非常相似,但是婴儿的这种认知能力会随着年龄的增长而逐渐变化,逐渐成熟,但是大猩猩则没有,它们的认知能力就一直停留在那一个水平上,不会再向前发展。这一发现对传统的人类认知学是一个极大的挑战,此前人们一直认为对事物的选择认知是人类特有的生理功能,而此次研究发现大猩猩也具有最基础的这种功能,这无疑是一个很大的进步。这也从另一个侧面告诉我们,人类对事物的认知选择也是随着人类的不断进化而发展起来的。  

负责这项研究工作的是来自马克思·普朗克(音)人类进化与语言心理学研究所的科学家们,他们包括丹尼尔·霍恩(音)、约翰斯普·卡尔(音)、加百利·简森(音)和斯蒂芬·莱文森(音)。灵长类动物的基因一直是科学界的一大难题,而这也是促成认知选择的基础。通过对人类的认知选择能力的研究可以探索人类的进化历史,甚至可以分析出包括大猩猩在内的人类的近亲的发展及进化史。科学家们称,这些大猩猩也很有可能从它们和人类共同的祖先那些继承到了一部分认知能力。  

科学家们在研究过程中对比了人类、非洲小猩猩、非洲倭黑猩猩、大猩猩和猩猩记忆物品隐藏位置的能力。在实验中科学家们发现一只成年的大猩猩与一个一周岁的孩子在这一方面具有相同的能力,它们会做出同样的选择,这说明它们在认知能力这一方面具有同等的水平。  科学家们介绍称,从另一个角度来说,这一实验结果说明人类和大猩猩共同的祖先就具有这种认知选择的能力。此后,科学家们对三岁的小孩与黑猩猩进行了比较,结果发现三岁的小孩的认知能力要远远强于黑猩猩。这说明人类的认知能力是随着年龄的增长而不断发展的,而猩猩的却一直停止不前,而这也是人类能够不断向前发展的主要原因。

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