1) recessive education opportunity
隐性教育机会
2) recessive education
隐性教育
1.
Thinking about the recessive education of college libraries in the new times;
新时期大学图书馆隐性教育的思考
2.
If the ideological and political teachers want to play the leading role in the educational process efficiently,they should do a comprehensive research on the dominant education and recessive education.
思政教师要充分而有效地在教育过程中发挥主导作用,必须通过对显性教育和隐性教育的综合研究,有的放矢地激发教师与学生这对双元主体成功实现交相互动,促使学生主体所趋向的客体与教师主体所指向的客体趋于一致,并形成线性并轨,进而唤起学生参与思想政治教育的自为性和自主性,实现教师教的主导性与学生学的能动性的有机结合。
3) implicit education
隐性教育
1.
Family education perspective view of the implicit educational role of sport
家庭教育视角下透视体育活动的隐性教育作用
2.
Compared with explicit education,implicit education has the characteristics of richness,covertness,irrevocability,durability,divergence etc.
隐性教育相对于显性教育而言,具有丰富性、隐蔽性、无逆反性、持久性、差异性等特征,高校图书馆的隐性教育具有重要的现实意义,加强高校图书馆的隐性教育可从图书馆的物质文化建设、精神文化建设、行为文化建设、活动文化建设等方面着手。
4) invisible education
隐性教育
1.
Starting from the connotations of the librarian s personality charm and the invisible education,this paper expounds the advantages of the librarian s personality charm on the invisible education for the university students,and advances some paths of the invisible education for the university students through the librarian s personality charm.
从图书馆员人格魅力与隐性教育的具体内涵出发,论述了图书馆员人格魅力对大学生隐性教育的优势,提出了通过图书馆员的人格魅力对大学生进行隐性教育的途径。
2.
The invisible ideological and political education refers to the education that conceals the invisible educational aims from the situation or activities of the invisible ideological and political education.
随着国内外形势的变化和大学生主体意识的增强,开展与显性教育互补的隐性教育,可以提高高校思想政治工作的实效。
3.
Besides the visible education,colleges should also give full play to the invisible education according to their own characteristics so as to cultivate better campus culture and guide the students to form socialist honor concept.
高校应根据自身特点,在显性教育之外,着重发挥隐性教育的功能,加强校园文化建设,培育优秀的校园文化,引领大学生树立社会主义荣辱观。
5) hidden education
隐性教育
1.
The Hidden Education of General Education in American Universities and Inspiration;
美国大学通识教育中的隐性教育及启示
2.
The scholars paid more and more attention to the hidden education because of its advantages over overt education.
隐性教育由于其不同于显性教育的特点可以弥补显性教育的不足,逐渐受到中国学者的重视。
3.
By analyzing the connotation and characteristics of hidden education,the paper reveals the necessity and specific ways of hidden education in ideological and political education in the new era.
隐性教育是相对于显性教育而言的,通过对隐性教育内涵及其特点的探析,揭示出新时期在我国思想政治教育中实施隐性教育的必要性,进而提出实施隐性思想政治教育的具体途径。
6) equity of educational opportunities
教育机会公平性
补充资料：教育机会均等
指每个社会成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可在教育中得到补偿。社会成员，不论其种族、民族、性别、宗教信仰、经济地位和政治地位等方面有何不同,都可享有同等的受教育机会。这里的均等是指"机会"均等，而不是受教育的"结果"均等。主要表现为：①每个社会成员都享有同等的机会接受最基本的教育，即共同性的义务教育，又称国民教育；②每个社会成员都享有同等的机会接受符合其发展能力的教育，即非共同性的教育，又称人才教育；③向身心有缺陷的儿童提供符合其能力特征的教育，即特殊教育。教育机会能否真正实现均等，主要取决于社会的经济和政治制度。在资本主义国家，家庭和个人的阶级地位直接关系着人们的受教育机会，教育机会不均等的现象大量存在，主要表现为教育资源分配不均等、就学机会不均等和选学某些课程的机会不均等。教育社会学家以教育机会均等作为重要的研究课题，主要研究：调查分析各社会阶层的青少年在各级学校中的就学比率；探讨影响教育机会均等的因素；制定实现教育机会均等的有效策略。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条