3) students with mental retardation
智障学生
1.
the importance of training the thinking abilities of students with mental retardation is discussed in this paper.
本文阐述了培养智障学生思维能力的重要性,提出在语文教学中,通过创设民主和谐的课堂气氛、构建自主的学习课堂、提供多样的实践机会等途径来培养智障学生的思维能力。
4) Mentally Retarded Student
智障学生
1.
Discussion on the Living Skill Education for Mentally Retarded Student;
智障学生生活化教育探析
2.
Empirical study of mentally retarded students with whole brain physical education;
智障学生全脑型体育教学的实验研究
5) mentally retarded students
智障学生
1.
The whole-brain physical education is an important and significant way to develop the potential for the mentally retarded students.
运用实验、文献资料研究、个案观察与分析、数理统计等方法,对上海市4所辅读学校共计138名智障学生进行全脑型体育教育模式的实验研究。
6) students with mild mental retardation
轻度智力残疾学生
1.
The project-learning in the regular class provides many students with mild mental retardation an opportunity to learn in the regular class.
数学能力是学生学习活动中必须具备的基本能力之一,特殊儿童的随班就读工作为众多轻度智力残疾学生提供了进入普通学校学习的机会,本研究旨在探索上海市3-5年级随班就读轻度智力残疾学生的数学能力水平,分析他们在普通学校中数学学习的效果,初步了解他们所能掌握的现行普通学校教学大纲中规定的数学知识点内容范围,探究他们与普通学生之间的数学能力差距。
2.
It was also the key points in reading research for students with mild mental retardation.
本研究以上海市14个区县的899份语文试卷为研究材料,以阅读部分中考察的主要知识点为切入点,研究随班就读轻度智力残疾学生的词语理解、句子理解、修辞格理解、段落和篇章理解的能力。
补充资料：智度
【智度】
（术语）六度之一。般若波罗蜜Prajn^aparamita也。般若译曰智，波罗蜜译曰度，习修实智之行法也。维摩经佛国品曰：“善于智度，通达方便。”
（术语）六度之一。般若波罗蜜Prajn^aparamita也。般若译曰智，波罗蜜译曰度，习修实智之行法也。维摩经佛国品曰：“善于智度，通达方便。”
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条