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1)  History and Society
《历史与社会》
1.
On How to Design a Good Introduction in the Teaching of History and Society;
《历史与社会》课如何巧设导语
2.
A Comparative Study on History and Society Curriculum Standard between Standard 1 and Standard 2;
《历史与社会》两个课程标准的比较研究
3.
It is the same case in China, where specialized curriculum and integrated curriculum, such as, science , history and society , art , are set coherently in the middle school.
本文分为三部分,第一部分简单介绍《历史与社会》课程的概况,包括《历史与社会》的概念及相关概念,开设《历史与社会》课程的意义。
2)  History and Society
历史与社会
1.
On the Strategies of History and Society Teaching Design;
论中学《历史与社会》教学设计的策略
2.
The Integration of "History and Society" and the Benefit of Citizenship Education;
《历史与社会》的整合与公民教育的效益
3.
Personal Opinion About Teaching Strategies in History and Society——An Analysis of Test Paper in High School Entrance Examination in 2007;
浅论初中历史与社会的教学策略——以07年宁波市社会中考试题为例
3)  Sociology and History
《社会与历史》
1.
Three Steps of Answering Analysis Questions in Sociology and History;
浅析三步巧答《社会与历史》的材料解析题
4)  History and Society curriculum
《历史与社会》课程
5)  Middle school,History and society
初中历史与社会
6)  social history
社会历史
1.
The House of the Seven Gables:a romantic interpretation of social history;
《七个尖角阁的房子》:对社会历史的传奇式解读
2.
A Perspective of Marxism to Theory of Traditional Chinese Social History;
马克思主义视野下的中国传统社会历史理论
3.
A reasonable understanding of technological essence should be based on the social history, .
从根本上说,技术是一种特殊的社会历史现象,技术本质的认识应遵循社会历史的解释原则,技术的本质只能在历史生存论的基础上予以合理地解读。
补充资料:临沂师院历史与社会学系

临沂师院历史与社会学系是我院最早招收本科生的系科之一,也是第一批获得接受留学生资格的专业。现设有历史学(师范类本、专科)、社会工作(本、专科)、文化传播(公共关系专科)等专业。劳动与社会保障(本科)以及文化旅游(本科)等专业也开始招生。

历史与社会学系拥有一支年龄、职称、学历、知识结构合理的师资队伍,现有教职工55人。有教授7人,副教授11人,讲师17人,助教7人。其中博士(含在读)7人,硕士39人,本科8人。全国优秀教师1人,省优秀教师4人,曾宪梓基金奖获得者2人,学院教学标兵2人。近年来完成科研成果300余项,获省、市级优秀科研成果奖22项,优秀教学成果奖3项。

历史与社会学系一直奉行“四个树立”、“五个坚持”和“六个转变”的办学理念,即树立“教学为本、质量立系”的办学观;树立“规模、质量、结构、效益” 相互协调的发展观;树立“立足区域、面向社会、走向国际”的教学观;树立“博学、务实、创新、创业”的人才观。坚持教学工作的中心地位;坚持本科教学的主体地位;坚持基础教学的重点地位;坚持教学改革的核心地位;坚持教学质量的永恒地位。实现由注重专业对口教育向全面素质教育和培养应用型人才的转变;注重由知识传授向注重培养创新能力转变;由注重统一要求、单一的培养模式向因材施教、发展个性、多层次、多样化的培养模式转变;由注重单纯的学科系统性向注重整体优化的综合性转变;由注重理论教学向注重理论联系实际、加强实践教学转变;由注重教师的传授向注重教学相长、学生是教学的主体转变。

历史与社会学系一向重视教学质量,在专科阶段的办学中,自山东省实行专升本制度以来,升本率始终处于全省同类专业前列。我们加大了考研关键课程——英语的教学力度,增加了英语的学习时间,使我系本科生英语成绩名列学院前茅。2001年我系99级70名同学参加了国家组织的外语考试,有56人过关,其中成绩优秀者12人(全院36人),过关率高达80%(全院过关率63.05%,全国重点院校过关率58.83%,普通高校过关率51.97%)。优异的外语成绩为毕业生就业和考研奠定了坚实的基础。2003年,历史与社会学系有56人参加研究生考试,其中36人达到了国家最低复试分数线;2004年有36人参加研究生考试,23人超过国家最低复试分数线。2005年有67人参加了研究生考试,其中45人参加了研究生复试,39人接到录取通知书,占全部76个本科毕业生的51.38%,列临沂师范学院2005年考研率第一名。

历史与社会学系秉承改革、创新、求实之宗旨,力图构建一种与国际接轨的崭新教学模式,为培养21世纪发展需要的高质量复合型人才作贡献。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
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