说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 哈克.芬传统
1)  Huck Finn tradition
哈克.芬传统
2)  Kazak traditional medicine
哈萨克族传统医药
1.
The Kazak traditional medicine is the intellectual property rights that enhanced by Kazakh people during the long-time production practice and traditional medicine intellectual proprietary rights accumulated by the creation of life.
哈萨克族传统医药的知识产权是哈萨克人民在长期的生产实践和生活中创造积累的传统医学智力成果的专有权利。
3)  Finshcaven
芬什哈芬
4)  The Adventure of Huckberry Finn
哈克贝利.芬历险记
5)  The Adventures of Huckleberry Finn
《哈克贝里·芬历险记》
1.
This thesis makes a comparative study of the three Chinese versions of the world famous masterpiece The Adventures of Huckleberry Finn from the perspective of German functional approaches to translation.
本文对世界文学名著《哈克贝里·芬历险记》的三个译本进行了比较研究,旨在从德国功能主义的角度探索不同译本的特色,从而进一步指出功能主义在文学翻译中的指导作用。
2.
All the data in this thesis are selected from the masterpiece of American humorist Mark Twain: The Adventures of Huckleberry Finn, which is renowned for both its humorous utterances of the characters and its funny plots.
本文作者采用语用学中的合作原则和言语行为理论作为理论框架,以马克·吐温的代表作《哈克贝里·芬历险记》作为分析材料,对言语幽默的产生及其所达到幽默效果进行研究分析。
6)  Halophen-Hicks test
哈尔芬-希克斯试验
补充资料:克雷克-洛克哈特记忆模型


克雷克-洛克哈特记忆模型
Craik-Lockhart model

  克雷克一洛克哈特记忆模型(C raik-Loekhart model)1972年克雷克和洛克哈特在《加工的水平:一种记忆研究的框架》一文中指出。他们对阿特金森和希夫林的短时和长时储存作出了不同的解释,认为记忆是一个持续的过程,而并非是一系列独立的阶段;短时记忆与长时记忆之间的区别只是加工水平的不同。不过他们在反对把记忆分成一些独立的单元或储存的同时,也承认构成新近事件的机制同构成过去事件的机制是有别的。与此相应,他们把记忆分出第一级记忆(相当于短时储存)和第二级记忆(相当于长时储存)。与阿特金森一希夫林的模式基本区别是,前一模式重点放在结构上,而他们的模式则强调过程。他们的设想以广为认可的观点为基础,即知觉,包括在多种水平上对刺激作出的快速分析,在对知觉输入进行处理的最初阶段,刺激是按其物理或感知的特征,诸如线条、角、光度、音高以及响度来分析的;在以后的阶段则根据它们的意义来考虑。最初的信息通常是用来使刺激输入与过去学习中己储存的表象相匹配,从而导致模型再认,当输入刺激被认识后,它们可能要经历另一种加工(在新材料和先前的经验之间可能激起各种联系)。因此,他们把记忆设想为一系列加工阶段,记忆是随加工深度的递增而得以加强的。由于我们主要关心的是抽取刺激的意义,因此我们的长处仅是储存更为复杂或更深的认知分析的产物,我们很少需要去储存最初分析的产物,因此这些材料便被遗忘了,而保持主要是对刺激加工深度的一个函数。加工的深度也同输入的信息与分析结构间的适合性有关。例如,像图片、散文通常能很快地在较深的水平上进行加工,保持起来也很容易,因为它们包含的刺激一般都是较有意义的。其他一些因素也可能影响加工的深度,包括对刺激付出的注意量和加工信息所用的时间。这一理论的优点在于能解释为什么我们对机械习得的材料的回忆要难于用有意义的方式习得的材料(因为有意义地习得的材料是在更深的认知分析水平土进行的)「 (吴庆麟撰杨立能审)
  
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条