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1)  mental labor about learning
学习性脑力劳动
1.
Research into the ergonomics experiment of mental labor about learning based on PSI;
基于PSI节律的学习性脑力劳动工效学实验研究
2)  Studying works
学习性劳动
3)  mental labor
脑力劳动
1.
Under the new economic condition,the substance of value is the mental labor.
新经济条件下的价值实体是脑力劳动,能动性、创新程度是脑力劳动价值量的尺度。
2.
According to Suchomlinski s Researching Learning Method,the Student s learning is an active thinking activity,a process of independent mental labor,and a researching activity.
苏霍姆林斯基的研究性学习法认为,学生的学习是积极的思考(思维)活动,是学生进行独立的脑力劳动过程,是研究性的活动,这种教学方法具有重实践、重过程和重思考等特征,其主要目标指向发展学生的智力和教会学生的学习,而不仅仅是传授和掌握知识。
3.
However, since the physical laborers elasticity of supply and demand is larger than that of mental ones, enterprises can be divided into two types of team production characterized by physical and mental labor.
由于体力劳动者的供给和需求弹性均大于脑力劳动者 ,所以企业可以分为以体力劳动为特征和以脑力劳动为特征的两种团队生产方式 ,它们各自的内在特征客观上需要有外部和内部两种监督方式 ,以及相应的以基准工资为主激励工资为辅和以激励工资为主基准工资为辅的两种激励方式。
4)  Brainwork [英]['breinwə:k]  [美]['bren,wɚk]
脑力劳动
1.
It will be replaced by the theory on brainwork and Brainwork Labor Value Theory along with the development of the era.
传统劳动价值论是资本主义自由竞争时期的产物,本质上是体力劳动价值论,它将随着时代发展逐渐被脑力劳动与脑力劳动价值论代替。
2.
Commonly, human s work is classified into two types, including brainwork and physical force, and that the former looks more and mere important.
人的劳动一般分为脑力劳动和体力劳动两种,而前者显得越来越重要。
3.
Improving the efficiency of knowledge work and brainwork is the chief management mission in the 21th century, but the research about it just begin.
提高知识作业、脑力劳动的效率是“21世纪管理的首要任务”,但其研究“才刚刚开始”。
5)  Mental work
脑力劳动
1.
More than seven hundred mental worker in companies in HuBei province are investigated about acceptability of work measurement.
以湖北省企业中700余名脑力工作者为调查对象,对脑力劳动者工作测量方法认可程度进行了调查和分析。
2.
A questionnaire is conducted to investigate the necessary time for several common forms of mental work.
通过设计问卷对几种常见形式的脑力劳动的必要时间进行了调查,对调查结果进行了分析,并指出了调查结果可应用的范围。
6)  mental labour
脑力劳动
1.
Observing from current practice of socialist market economy,at least four questions related to labour value need to be scientifically explained:Does service labour create value too?What role does mental labour play in creating goods value?What is the relation between supervisory work of private enterprises owners and the creation of value?Are all elements of production create goods value
从当前我国社会主义市场经济的实践来看 ,至少有四个与劳动价值论相关的问题需要得到科学的说明 :服务性劳动是否也创造价值?脑力劳动对创造商品价值起多大的作用?私营企业主的管理工作与创造价值有什么关系?一切生产要素都创造商品价值吗
补充资料:脑力劳动和体力劳动之间本质差别的消失
      在社会主义向共产主义发展过程中,主要从事脑力劳动的知识分子和主要从事体力劳动的工人、农民之间在科学文化水平和劳动条件等方面差别的消失。它是向共产主义高级阶段过渡的条件之一。
  
  脑力劳动和体力劳动之间的分工,是由于生产力有了一定程度的发展,社会有了剩余产品而出现的。但由于生产资料私有制和阶级对立的产生,长期以来,它表现为从事政治、法律、文化、艺术、科学等活动的脑力劳动归剥削阶级及为其服务的脑力劳动者所垄断,而沉重的体力劳动则由被剥削的体力劳动者所承担,从而造成两者之间利益上的对立。资本主义社会使脑力劳动和体力劳动的对立进一步发展和尖锐化,大机器生产使大量的生产操作简单化,使许多工人的劳动失去其内容,变成了单纯看管机器的活动,它阻挠着工人的智力的发展,使众多工人成为机器的附属物。这种情况在资本主义生产方式发展的很长的历史时期都表现得极为鲜明。马克思说:"生产过程的智力同体力劳动相分离,智力变成资本支配劳动的权力,是在以机器为基础的大工业中完成的"(《马克思恩格斯全集》第23卷,第464页)。
  
  在当代,一些发达的资本主义国家由于生产力的发展和生产的物质技术条件的变化,对各种脑力劳动者的需要日益增多。主要从事脑力劳动的职工,在职工总数中所占的比例也逐渐提高。在某些国家中,白领工人的数量已接近甚至超过了蓝领工人。这表明资本主义生产方式在现代科学飞速发展与技术迅速进步的条件下,客观上出现了劳动智力化的新趋势。但是资本主义制度不可能消灭体力劳动与脑力劳动的对立,作为阶级对抗社会所决定的脑力劳动者和体力劳动者的对立。只有随着资本主义和一切剥削制度的被铲除,才能彻底归于消灭。
  
  在社会主义制度下,知识分子和工人、农民一样,都是劳动者,生产资料公有制使他们结成了互助合作关系。但是在社会主义社会,还存在着工人、农民和知识分子之间在科学文化知识水平上的差别。如大多数工人、农民的文化程度和科学技术水平还低于掌握某种专门知识的脑力劳动者。因此,脑力劳动和体力劳动之间的本质差别仍然存在。这种差别归根结柢是由于社会生产力发展水平不高所决定的。随着社会主义的物质技术基础的进一步增强,随着以自控的、全面自动化的机器大生产的普遍地应用于国民经济的各个部门,现代化的生产方式将要求人们的劳动普遍地具有工程技术人员的水平,并通晓整个生产系统。因而在大力发展文化教育事业和提高群众的科学技术水平的基础上,逐步消灭脑力劳动和体力劳动的差别就成了历史的必然。而这一历史性的任务将在社会主义向共产主义的过渡中获得圆满的解决。
  
  脑力劳动和体力劳动之间的本质差别的消失,不能通过将脑力劳动者的文化降低到体力劳动者的水平来实现,而只能是通过将体力劳动者的文化提高到脑力劳动者的水平来实现。并且,必须使他们两者的文化都继续提高,以便能够掌握更加先进的、日新月异的科学技术和现代化的管理方法。
  
  脑力劳动和体力劳动的本质差别的消失,并不意味着一切生产分工和一切职业之间的差别都归于消失,也并不是说社会的众多的生产和文化科技部门中全面发展又精通某项专业的专家就不再存在。而是说,由于有更充裕的自由时间和发达的共产主义教育,新培育的体力和脑力全面发展的人,将能够自由地选择职业,那种把人们终身束缚于某种职业的旧式分工便不复存在。
  

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