2) Physical and mental labour
脑体力劳动
4) mental labor
脑力劳动
1.
Under the new economic condition,the substance of value is the mental labor.
新经济条件下的价值实体是脑力劳动,能动性、创新程度是脑力劳动价值量的尺度。
2.
According to Suchomlinski s Researching Learning Method,the Student s learning is an active thinking activity,a process of independent mental labor,and a researching activity.
苏霍姆林斯基的研究性学习法认为,学生的学习是积极的思考(思维)活动,是学生进行独立的脑力劳动过程,是研究性的活动,这种教学方法具有重实践、重过程和重思考等特征,其主要目标指向发展学生的智力和教会学生的学习,而不仅仅是传授和掌握知识。
3.
However, since the physical laborers elasticity of supply and demand is larger than that of mental ones, enterprises can be divided into two types of team production characterized by physical and mental labor.
由于体力劳动者的供给和需求弹性均大于脑力劳动者 ,所以企业可以分为以体力劳动为特征和以脑力劳动为特征的两种团队生产方式 ,它们各自的内在特征客观上需要有外部和内部两种监督方式 ,以及相应的以基准工资为主激励工资为辅和以激励工资为主基准工资为辅的两种激励方式。
5) Brainwork
[英]['breinwə:k] [美]['bren,wɚk]
脑力劳动
1.
It will be replaced by the theory on brainwork and Brainwork Labor Value Theory along with the development of the era.
传统劳动价值论是资本主义自由竞争时期的产物,本质上是体力劳动价值论,它将随着时代发展逐渐被脑力劳动与脑力劳动价值论代替。
2.
Commonly, human s work is classified into two types, including brainwork and physical force, and that the former looks more and mere important.
人的劳动一般分为脑力劳动和体力劳动两种,而前者显得越来越重要。
3.
Improving the efficiency of knowledge work and brainwork is the chief management mission in the 21th century, but the research about it just begin.
提高知识作业、脑力劳动的效率是“21世纪管理的首要任务”,但其研究“才刚刚开始”。
6) Mental work
脑力劳动
1.
More than seven hundred mental worker in companies in HuBei province are investigated about acceptability of work measurement.
以湖北省企业中700余名脑力工作者为调查对象,对脑力劳动者工作测量方法认可程度进行了调查和分析。
2.
A questionnaire is conducted to investigate the necessary time for several common forms of mental work.
通过设计问卷对几种常见形式的脑力劳动的必要时间进行了调查,对调查结果进行了分析,并指出了调查结果可应用的范围。
补充资料：脑力劳动和体力劳动
人类劳动发展到一定阶段上出现的以支出脑力为主和以支出体力为主的固定的劳动分工形式。
在实际的劳动过程中脑力活动和体力活动是统一不可分的。单个人如果不在自己的头脑的支配下使自己的肌肉活动起来，就不能对自然发生作用。正如在自然机体中头和手组成一体一样，劳动过程把脑力劳动和体力劳动结合在一起了。脑力劳动和体力劳动作为劳动者固定的社会分工形式，是社会发展到一定历史阶段上出现的现象，是生产力有了一定的发展但又不甚发展的产物。它最后将随着社会生产力的高度发展而趋于消灭。
原始社会生产力水平低下，脑力劳动和体力劳动浑然一体，既无分离的必要也无分离的可能。在原始社会向奴隶社会转变的过程中，由于生产力有所发展而又发展不足，劳动产品有了剩余而又剩余不多，造成了使少数人摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动的可能条件。奴隶制的确立，生产资料私有制的产生、阶级的出现，使脑力劳动和体力劳动的分工由可能成为了现实。在当时，这是一种历史的进步。从此，脑力劳动和体力劳动的对立就成为各个阶级社会共有的现象。只要社会还不能为更多的人提供全面发展的充足条件时，牺牲多数人的利益并强制他们提供社会生活所必需的物质资料，来保证少数人智力的发展，就成为发展生产力和科学文化的唯一的、可能的途径，脑力劳动与体力劳动的固定分工就不可避免。
在阶级社会中，脑力劳动和体力劳动的差别体现着阶级对立关系，统治阶级垄断了掌管国事、管理劳动、经营商业以及科学、艺术活动等脑力劳动；绝大多数人被剥夺了受教育的权利，被迫从事繁重的体力劳动。
社会主义社会建立了生产资料公有制，劳动者成为国家的主人，消除了脑力劳动和体力劳动的对立。虽然二者之间的差别仍然存在，但已不再体现阶级关系。这种差别对于社会主义社会还具有客观必然性，社会主义社会的发展为不断缩小这种差别创造着条件。脑力劳动和体力劳动差别的消灭是一个长期的历史过程，消灭这种差别的根本途径是高度发展社会生产力和高度发展与普及科学文化教育。随着共产主义社会的到来，直接生产过程实现自动化，计划和管理过程实现自控化，繁重的体力劳动和重复的脑力劳动由机器来承担，人类就进入了智力和体力全面地充分发展的新时期。
在实际的劳动过程中脑力活动和体力活动是统一不可分的。单个人如果不在自己的头脑的支配下使自己的肌肉活动起来，就不能对自然发生作用。正如在自然机体中头和手组成一体一样，劳动过程把脑力劳动和体力劳动结合在一起了。脑力劳动和体力劳动作为劳动者固定的社会分工形式，是社会发展到一定历史阶段上出现的现象，是生产力有了一定的发展但又不甚发展的产物。它最后将随着社会生产力的高度发展而趋于消灭。
原始社会生产力水平低下，脑力劳动和体力劳动浑然一体，既无分离的必要也无分离的可能。在原始社会向奴隶社会转变的过程中，由于生产力有所发展而又发展不足，劳动产品有了剩余而又剩余不多，造成了使少数人摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动的可能条件。奴隶制的确立，生产资料私有制的产生、阶级的出现，使脑力劳动和体力劳动的分工由可能成为了现实。在当时，这是一种历史的进步。从此，脑力劳动和体力劳动的对立就成为各个阶级社会共有的现象。只要社会还不能为更多的人提供全面发展的充足条件时，牺牲多数人的利益并强制他们提供社会生活所必需的物质资料，来保证少数人智力的发展，就成为发展生产力和科学文化的唯一的、可能的途径，脑力劳动与体力劳动的固定分工就不可避免。
在阶级社会中，脑力劳动和体力劳动的差别体现着阶级对立关系，统治阶级垄断了掌管国事、管理劳动、经营商业以及科学、艺术活动等脑力劳动；绝大多数人被剥夺了受教育的权利，被迫从事繁重的体力劳动。
社会主义社会建立了生产资料公有制，劳动者成为国家的主人，消除了脑力劳动和体力劳动的对立。虽然二者之间的差别仍然存在，但已不再体现阶级关系。这种差别对于社会主义社会还具有客观必然性，社会主义社会的发展为不断缩小这种差别创造着条件。脑力劳动和体力劳动差别的消灭是一个长期的历史过程，消灭这种差别的根本途径是高度发展社会生产力和高度发展与普及科学文化教育。随着共产主义社会的到来，直接生产过程实现自动化，计划和管理过程实现自控化，繁重的体力劳动和重复的脑力劳动由机器来承担，人类就进入了智力和体力全面地充分发展的新时期。
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参考词条