2) learners beliefs
学习者信念
1.
The studies on language learners beliefs have already burgeoned since the middle 1980s and have drawn great academic attention in western countries.
自20世纪80年代以来，学习者信念就在国外受到了广泛的关注。
3) Belief learning
信念学习
4) learning beliefs
学习信念
1.
The present research surveys the learners learning beliefs and learning strategies with the questionnaires,intending to explore the correlations of their learning beliefs and learning strategies,aiming to find out which learning beliefs can effect greatly on the use of learning strategies.
本研究采用问卷调查方式对电大普通本科英语专业的学生进行学习信念和学习策略的调查,旨在探讨他们的学习信念和学习策略之间的相关性,了解哪些学习信念会更多地影响学生的学习策略。
2.
Learning beliefs include cognition of nursing,clearance of study purpose,confidence in future study,willpower,consciousness in study process and habit.
目的探讨高职高专护理专业学生学习信念的干预对策。
6) learner information
学习者信息
1.
According to CELTS-11, the paper designed on learner information management system based on Web Service by utilizing J2EE,and realized the learner information roaming functionality through the internet.
依据学习者信息模型规范CELTS—11,用Web服务技术设计并实现了一个支持学习者信息网络漫游功能的学习者信息管理系统,为学习者能够在多所学校无空间限制的个性化学习提供信息基础。
补充资料：基于学习的受辅者中心疗法
基于学习的受辅者中心疗法
learning-based client-centered therapy
基于学习的受辅者中心疗法Oearning-based elient一eentered theraPy)一种心理治疗的理论模型。它着重探讨受辅者中心疗法的三要素(即同感、尊重和温暖、真诚)的治疗价值，认为并不像罗杰斯所说的那样。它主张应用学习理论，通过治疗家与受辅者的交谈及真诚的情感，在操作性条件反射的基础上，减轻内部冲突，使症状减轻、问题解决、焦虑减少、自信心增强。此疗法由马丁(Martin，D.G.)在20世纪70年代提出。 (徐云撰梁宝勇审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条