1) Global Learning Synergy
全球学习协同
2) cooperative learning
协同学习
1.
Design of the cooperative learning modes in web-based course teaching;
基于Web网络课程教学的协同学习模式的设计
2.
In this paper, The cooperative learning evaluating system is discussed in comb ination with the characteristics of .
协同学习是极有发展和应用前景的网络教学策略之一 ,随着Internet应用日益普及 ,异时异地方式的协同学习将倍受欢迎。
3.
On the basis of the discussion of synchronous learning mode and asynchronous learning mode based on Internet, this paper gives a practical, general and scalable application model of cooperative learning systems.
从实现的技术手段方面讨论了两种基于Internet的协同学习模式 :同步学习模式和异步学习模式 ,在此基础上提出了一个实用的、通用的和可扩展的协同学习系统的应用模型 ,并给出了一个运用该模型设计教学讨论系统的实
4) collaborative learning
协同学习
1.
Design of Collaborative Learning System Framework Towards Data Fusion of Learner Profiles and Behaviors;
面向学习者特征——行为数据融合的协同学习系统框架设计
2.
A JXTA-based collaborative learning system;
基于JXTA的协同学习系统研究
3.
A network collaborative learning system based on CSCL;
基于CSCL的网络协同学习系统
5) cooperative study
协同学习
1.
This paper introduces that making use of distance teaching web to set up individual cooperative study room is the new achievement of research and development of modern distance education technology.
利用远程教学网站建立适合个体的协同学习室是现代远程教育技术发展和研究的新成果。
2.
Computer-based cooperative study is a new field for the research on distance learning.
计算机支持的协同学习是现代远程教育发展和研究的一个新领域,怎样在远程教学网站上提供一个合适的协同学习室是大家比较关心的问题,利用ASP。
3.
Based on the design model of cooperative study,semi-distribution TOP network is selected as TOP structure to build up cooperative study system with P2P technology.
以基于协同学习设计模式为基础,选择半分布式拓扑网络作为拓扑结构,搭建了基于P2P技术的协作式学习系统。
6) CSCL
协同学习
1.
Meanwhile,in this model computer simulation and CORBA technology are used to implement the function of Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) model in network environment.
该模型引入了计算机仿真技术和分布式对象技术CORBA ,在网络环境下实现计算机支持的协同学习功能 。
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条