1) collaborative learning task
协同学习任务
1.
An auto-generating method of collaborative learning task for network learning was proposed.
提出了一种面向个性化网络学习的协同学习任务自动生成方法。
2.
Based on the formal description of learning task, the method could generate the collaborative learning task through five steps: grouping learners, determining learning resources, decomposing learning units, assigning learning pattern and generating event sequence.
该方法在学习任务形式化描述的基础上,通过学习者分组、确定学习资源、分解学习单元、分配学习模式以及生成事件序列等步骤,生成既符合学习者群体认知水平,又符合个体学习者个性特征的协同学习任务。
2) task collaboration
任务协同
1.
Task description is the most basic component of task collaboration in Wireless Sensor Network(WSN), which refers to task description, task decomposition, task allocation, task scheduling and task execution.
无线传感器网络的任务协同主要指任务的描述、分解、分配、调度与执行,其中,任务描述是任务协同的基础。
2.
Task description is the most basic component of task collaboration in wireless sensor network(WSN),which refers to task description,decomposition,allocation,scheduling and execution.
无线传感器网络的任务协同主要是指任务的描述、分解、分配、调度与执行。
5) learning task
学习任务
1.
WebQuest learning task of thinking is based on the "grindstone.
在网络教学中,设计基于WebQuest的学习任务是促进知识意义建构的重要途径。
2.
The primary aim of this study is to compare the impact of input mode and learning task on incidental vocabulary acquisition of Chinese low-intermediate EFL learners.
本研究主要探讨输入模式及学习任务对中国中低水平英语学习者词汇附带习得的影响,同时也分析了学生英语水平对其产生的作用。
6) tasking learning
任务学习
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条