1) Jiading campus of Tongji University
同济大学嘉定校区
1.
Around the issue of spacial construction in the planning for Jiading campus of Tongji University, and in perspective of the deep attribute of campus space, this paper comes up with the method for the construction of general campus space system.
针对同济大学嘉定校区规划中的校园空间建构问题,分别从校园总体空间体系和校园空间的深层属性两方面,提出嘉定校区校园空间建构的方法。
2) Tongji University
同济大学
1.
Studies on Mechenism of Industrial Clusters around University Based on Ground Theory——A Case Study of the Industrial Clusters around Tongji University;
基于扎根理论的大学产业集群形成机理研究——以同济大学建筑规划产业集群为例
2.
The Education of Law of Tongji University in Initial Stage;
初创时期的同济大学法学教育
3.
This paper investigates the history of China and the course of higher education, and studies the history of Tongji University from 1907 to 2007.
本文通过考察中国历史发展特点及高等教育历程并结合同济大学自身历史,将同济大学1907至2007年的百年历程划分为1949年前,1949年到1976年,1976年至2007年三个阶段进行研究,探究同济校园建筑的发展过程,从而为大学校园的发展提供借鉴。
3) The Da-Tong School
大同学校
4) university
[英][,ju:nɪ'vɜ:səti] [美]['junə'vɝsətɪ]
大学校区
1.
"3-Zone Interaction" is a new interactive model of regional innovation system which links up university,science park and public community.
"三区联动"是大学校区、科技园区与公共社区三者紧密结合的一种新的区域创新互动发展模式,该模式以大学校区为源头,科技园区为主体,公共社区为保障。
5) Jiading District
嘉定区
1.
Surface Radiation Dosage on Subjects from 17 Diagnostic X-ray Procedures in Jiading District,Shanghai
上海市嘉定区17种X射线诊断所致受检者剂量
2.
The paper investigates the economic development, industry ourput ofJiading District of the past ten years, and proposes that systematic research should be strengthened, at the same time, master plan of suburbindustry should go along.
文章调查了嘉定区十多年来的工业经济发展态势工业区用地,开发建设、工业产出率等发展情况,认为应加强对郊区工业进行系统的调查研究,推进工业向园区集中的同时进行郊区工业的总体布局规划。
6) multi-campus university
多校区大学
1.
Digital Campus Construction in Multi-campus University;
多校区大学数字化校园建设
2.
Management of a multi-campus university in the light of higher education popularization
试论高等教育大众化背景下的多校区大学管理
3.
Through the discussion of developing mode of multi-campus university and the anlysis of self-condition of Yangtz University,we suggest that yangtze university should to form the "one main,one assistant "developing mode by the resouse conformity,this developing mode will save the reaouse and guarantee the developing of Yangtze University in harmony and swift.
通过对多校区大学发展模式的探讨和长江大学自身情况的分析,提出长江大学应以整合资源为重点,最终形成“一主一辅”两校区办学模式,以集约使用资源,保障学校和谐、高速的发展。
补充资料:同济大学
同济大学 中国多科性的理工科大学 。前身为同济德文医学校,1907年由德国人创建于上海,设德文、医学两科。1912年学校增设工科,更名为同济医工学堂,1917年收归国有,定名为同济医工专门学校,1927年正式命名为国立同济大学。抗日战争爆发后,学校于1937年9月起从上海迁至浙江金华、江西赣县、广西八步、云南昆明等地,1940年迁到四川省南溪县李庄 。抗日战争胜利后 ,1946年5月迁回上海复校。1949年以前,该校学制与课程设置均参照德国的教育制度。设有理、工、医、文、法5个学院及学习一年德语的新生院。中华人民共和国建立后,经过多次院系调整,同济的文、法、医学院及部分理工专业陆续调出,同时集中了交通大学、大同大学、之江大学、圣约翰大学等9校的土木建筑系(科、组)的师资与设备,成为中国高校中土木建筑、工程学科门数最齐全的工科大学。学校设物理、化学、建筑、测量、环境工程、机械工程、电气工程、管理工程、外语等24个系,研究生院、经济管理学院、建筑与城市规划学院、结构学院、机械学院、环境工程学院、函授与成人教育学院7 个学院。本科学制4年 ,研究生学制2~4年。1979年起,学校本科部分专业新生入学后先学1年德语,学制为5年。
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参考词条