1) PWC170
体力劳动能力
1.
[Objective] To determine the PWC170 and VO2max of 322 undergraduates and observe the relation between them.
[目的]测定322名男性在校大学生的体力劳动能力(PWC170)和最大摄氧量(VO2max),观察二者之间的关系。
2) labor capacity
劳动能力
1.
Being not independent personal right,labor capacity essentially belongs to the personal benefits of health right.
劳动能力本质上属于健康权人格利益,不是独立的人格权。
3) Physical labor
体力劳动
1.
This paper expounds labor creating value,which causes intellective labor exceeding physical labor.
阐述劳动创造价值:智力劳动是如何超过体力劳动的发展过程。
2.
However, since the physical laborers elasticity of supply and demand is larger than that of mental ones, enterprises can be divided into two types of team production characterized by physical and mental labor.
由于体力劳动者的供给和需求弹性均大于脑力劳动者 ,所以企业可以分为以体力劳动为特征和以脑力劳动为特征的两种团队生产方式 ,它们各自的内在特征客观上需要有外部和内部两种监督方式 ,以及相应的以基准工资为主激励工资为辅和以激励工资为主基准工资为辅的两种激励方式。
3.
To explore whether physical labor in patients with hyperlipemia are assotiated with changes of Creatine Kinase (CK) in serum after Simvastatin treatment.
目的 1、探讨基线空腹血糖(Fast plasma glucose，FPG)与辛伐他汀(Simvastatin)降总胆固醇(Total cholesterol，TC)疗效的关系；2、分析体力劳动强度对农村高脂血症患者服用辛伐他汀后血清肌酸激酶(Creatine Kinase，CK)变化的影响；3、探讨ABCC2(ATP-binding cassette，sub-family C，member 2)基因G1324A多态性对服用辛伐他汀后肌酸激酶(CK)变化的影响。
4) Physical work
体力劳动
1.
On analyzing the historical inevitability of Knowledge Worker s appearance, and discussing the essence of Knowledge Worker, the paper puts forward that the appearance of Knowledge Worker will cause the difference between physical work and intellectual work to disappear.
本文分析了“知识工人”出现的历史必然性 ,对“知识工人”的实质进行了探讨 ,提出“知识工人”的出现将导致体力劳动和脑力劳动差别的消失的论点 ,最后论述了知识经济时代需要一大批知识工人。
5) skilled labors
技能劳动力
1.
The complementarities result in a positive feedback between immigration of skilled labors and demands of migratory destination for skilled labors,which leads to a cumulative cycle between interregional labor mobility and regional concentration of human capital.
由于劳动力的异质性,不同技能劳动力之间的合作和互补可以获得递增收益。
补充资料：劳动能力
劳动能力
labor capacity
劳动能力。abor eapaeity)人所特有的能够创造社会财富的一切能力的总和。劳动力便是具有劳动能力的劳动者。劳动能力在个体身上有两种表现形态;一是静态的，即在没有使用之前，它是潜在的和无形的:二是动态的，即在劳动活动过程中，它是劳动行为的调节者。一个人劳动能力的大小，虽与先天素质有关，但主要取决于后天的学习或教化，故家庭教育、学校教育、职业教育和劳动实践是一个人劳动能力形成和发展的保证。 (张燕逸撰张燮审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条