1) labor features
教师劳动特点
1.
This article focuses on the relationships between the higher vocational education and the modern large-scale industrial production,analyzing the constraints of labor features for vocational college teachers,explaining the labor for higher vocational college teachers with productive,occupational and social characteristics.
本文阐述了现代大工业生产与高等职业教育的关系;分析了制约高职院校教师劳动特点的诸因素,阐明了高职院校教师劳动具有的生产性、职业性、社会性特点;提出了如何构建符合高职院校教师劳动特点的激励机制。
3) The Way of the teacher works
论教师的劳动特点
4) teachers work
教师劳动
1.
The efficient administration of higher learning institutes teachers work is an important factor of promoting teaching quality and is also a dilemma for higher learning institutes administration.
高等学校教师劳动的有效管理是提高教学质量的重要因素 ,也是高校管理中的一道难题。
5) teacher characteristic
教师特点
6) working feature
劳动特点
1.
The management of the teachers is the core of the management of the university, the excessively relying on the systemized rigid managerial model will restrict the displaying of the latent capacity of the teachers, and the flexible management is suitable to the special psychological features and working features of the teacher ranks.
教师的管理是高校管理的核心,过分依靠制度化的刚性管理方式制约了教师工作潜能的发挥,而柔性管理适合教师队伍特殊的心理特征和劳动特点。
补充资料：教师的劳动报酬
指教师在从事教学和与教学有关的辅助工作中，按付出的劳动数量和质量而取得的收入。
教师是教育工作的主要承担者，担负着为经济和社会发展培养劳动力和专门人才的任务。在社会主义社会中，合理地确定教师的劳动报酬，是调动教师的积极性和创造性、提高教育质量和教育投资经济效果的重要条件。
教师是经过专门教育和训练的、从事精神生产的脑力劳动者。他们的劳动报酬应高于一般体力劳动者。在社会主义国家，教育和训练教师的费用，主要由政府和社会负担，因此，他们与体力劳动者劳动报酬的差别应适当。
教师的劳动特点在于他们的劳动对象不是物，而是成长中的儿童和青少年，还有参加继续教育的各行各业的成年人，他们是年复一年地不断更替的。教师的劳动时间除包括对学生进行教育和训练的直接劳动时间外，还包括为教育和训练进行准备的间接劳动时间。科学技术迅速发展，教学内容和方法不断更新，更求教师不断地再学习和再训练。教师劳动的这种特点，要求给予教师的劳动报酬应适当高于一般脑力劳动者。
在社会主义社会中，确定各级各类教师劳动报酬的主要依据是：教师所受教育的程度，专业知识和教学水平，承担的职责和完成的工作量，以及他们从事教师工作的时间等等。对于有突出贡献的优秀教师，还应给予较高的劳动报酬。
教师是教育工作的主要承担者，担负着为经济和社会发展培养劳动力和专门人才的任务。在社会主义社会中，合理地确定教师的劳动报酬，是调动教师的积极性和创造性、提高教育质量和教育投资经济效果的重要条件。
教师是经过专门教育和训练的、从事精神生产的脑力劳动者。他们的劳动报酬应高于一般体力劳动者。在社会主义国家，教育和训练教师的费用，主要由政府和社会负担，因此，他们与体力劳动者劳动报酬的差别应适当。
教师的劳动特点在于他们的劳动对象不是物，而是成长中的儿童和青少年，还有参加继续教育的各行各业的成年人，他们是年复一年地不断更替的。教师的劳动时间除包括对学生进行教育和训练的直接劳动时间外，还包括为教育和训练进行准备的间接劳动时间。科学技术迅速发展，教学内容和方法不断更新，更求教师不断地再学习和再训练。教师劳动的这种特点，要求给予教师的劳动报酬应适当高于一般脑力劳动者。
在社会主义社会中，确定各级各类教师劳动报酬的主要依据是：教师所受教育的程度，专业知识和教学水平，承担的职责和完成的工作量，以及他们从事教师工作的时间等等。对于有突出贡献的优秀教师，还应给予较高的劳动报酬。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条