1) tension constrained hypothesis of L2 reading proficiency
二语阅读目的语水平制约假说
3) ESL reading
二语阅读
1.
The newly revised College English Curriculum Requirements in 2004 has put premium to ESL reading, and reading comprehension accounts for as much as forty percent in CET-4 and CET-6.
在对阅读模式和语篇分析进行回顾的基础上,本文阐释了语篇分析对二语阅读的重要性,认为语篇分析在阅读教学中的应用是实现阅读交互模式的最佳途径,同时也是解决学生阅读问题的最好办法。
4) second language reading
二语阅读
1.
a process of organic combination of material drive and concept drive,which interact in second language reading.
阅读是一个自下而上加工与自上而下加工的结合的过程,即材料驱动与概念驱动的有机结合的过程,而在二语阅读中这两种过程是相互作用的。
2.
Second Language Reading: Interacting with Text;
二语阅读研究中,读者的主观因素是一个受到广泛重视的课题。
6) Target Language Proficiency
目的语语言水平
1.
The Effects of Problem Sources and Target Language Proficiency on Communication Strategies Employed by Normal University Non-English Majors;
本文通过对广西师范大学非英语专业师范生进行高低水平组对比实证研究,调查他们在口语交际中交际策略的使用类型以及问题来源和目的语语言水平对交际策略使用的影响,试图探索影响口语教学和培养交际策略能力的有效途径。
补充资料：二语
【二语】
（术语）又谓之两舌。即前后相违之语也。大集经十曰：“须弥可说口吹动，不可说佛有二语。”
（术语）又谓之两舌。即前后相违之语也。大集经十曰：“须弥可说口吹动，不可说佛有二语。”
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条