1) gagne's study result the classification
加涅学习结果分类
2) Gagness learning outcome variety
加涅的学习结果种类
3) study result classification
学习结果分类
1.
Teaching task analysis is a teaching design technique,which includes analysis of the study result classification,the starting capability of the student and the achievement of goals.
文章结合"物质的量"一节教学实际,就如何运用加涅的学习结果分类理论指导任务教学任务分析,以及在应用实践中应注意的问题提出了新的认识和看法。
4) Gagne's hierarchy of learning
加涅学习层次[结构]
6) Gagne's learning model
加涅学习模式
补充资料：加涅的学习结果的种类
加涅的学习结果的种类
Gagne's learning outcome varieties
加涅的学习结果的种类(G agne’slearning outeome varieties)美国心理学家R.M，加涅认为，人的能力和倾向是学习的结果。五类不同的学习结果是:(l)言语信息。这是指学习者能够把学到的关于事物的名称、事实、对事物的概括、事物的历史、事物所在的地点等等信息，用口语或书面语表述出来的能力。(2)智力技能。这是学习者所掌握的辨别和连锁的能力，运用代表概念和规则的符号来做事或解决问题的能力。(3)认知策略。这是指学习者能够控制个人在注意、学习、记忆和思维方面的一种内在组织的技能。(4)态度。这是一种获得的倾向。它会影响个人对某类事物、事件或者人物采取某些行为。(5)运动技能。这是指人们在诸如操纵机器、演奏乐器、书写文字等活动中使用的一种以动作作业为主的技能。其特征是肌肉运动的流畅性和精确性。 (成立夫撰医亘国审)
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参考词条