1) Learning Outcomes
学习结果
1.
Gagne categorized the learning outcomes into 5 types: intellectual skills, cognitive strategies, verbal information, motor skills and attitudes.
加涅将学习结果分成 5种 ,即智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。
2.
Recently, the concept of student learning outcomes is introduced into the program specifications in the European Union and the United States, which was mainly used in the Education Psychology area.
近年来，在欧盟国家和美国，一种原来主要在教育心理学领域研究的“学习结果”这个概念，被逐步引入本科生的专业培养方案之中。
2) Learning Outcome
学习结果
1.
Applying the Theory of Classifying Learning Outcomes to Improve Classroom Instructional Design;
运用学习结果分类理论改善课堂教学设计
3) study result classification
学习结果分类
1.
Teaching task analysis is a teaching design technique,which includes analysis of the study result classification,the starting capability of the student and the achievement of goals.
文章结合"物质的量"一节教学实际,就如何运用加涅的学习结果分类理论指导任务教学任务分析,以及在应用实践中应注意的问题提出了新的认识和看法。
4) Assessment of learning outcomes
学习结果评价
5) Vocabulary learning outcomes
词汇学习结果
6) and the tests of the leaning results
学习结果测试
补充资料：加涅的学习结果的种类
加涅的学习结果的种类
Gagne's learning outcome varieties
加涅的学习结果的种类(G agne’slearning outeome varieties)美国心理学家R.M，加涅认为，人的能力和倾向是学习的结果。五类不同的学习结果是:(l)言语信息。这是指学习者能够把学到的关于事物的名称、事实、对事物的概括、事物的历史、事物所在的地点等等信息，用口语或书面语表述出来的能力。(2)智力技能。这是学习者所掌握的辨别和连锁的能力，运用代表概念和规则的符号来做事或解决问题的能力。(3)认知策略。这是指学习者能够控制个人在注意、学习、记忆和思维方面的一种内在组织的技能。(4)态度。这是一种获得的倾向。它会影响个人对某类事物、事件或者人物采取某些行为。(5)运动技能。这是指人们在诸如操纵机器、演奏乐器、书写文字等活动中使用的一种以动作作业为主的技能。其特征是肌肉运动的流畅性和精确性。 (成立夫撰医亘国审)
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参考词条