3) labor education
劳动教育
1.
The Problems, Reasons and Relative Strategies of Youngsters Labor Education in Current China;
当代中国青少年劳动教育的问题、原因及其对策
2.
Strengthening labor education and constructing practical approaches for morality cultivation
加强大学生劳动教育 构建文明修身实践途径
3.
This paper analyses the aim, significance, and form of labor education to the college students and expounds the impact of labor education on college students quality education.
本文围绕对大学生实施劳动教育的目的、意义及形式进行了认真的分析,阐述了劳动教育在大学生素质教育中产生的影响。
4) education labor
教育劳动
1.
This article focuses on the theoretical basis of socialist education labor with commodity features,the significance of the labor commodity in education practice and the relevant countermeasures of optimizing the allocation of labor resources under the primary stage of socialism and the marketing economic system.
本文着重阐述了社会主义初级阶段,在市场经济体制下社会主义教育劳动具有商品性特征的理论基础、教育劳动商品性在教育实践上的意义以及优化配置教育劳动力资源的相关对策。
2.
Based on education labor with social economic function,this paper discusses the potential,actuland implied relations between the higher professional education and the social economic develepment.
本文从教育劳动所具有的社会经济功能入手 ,论述了高等职业教育与社会经济发展的潜在、现实、隐含关系 ,在此基础上 ,对高等职业教育与经济发展的相关度及其规律进行了更为深入的探
5) labour education
劳动教育
1.
In view of various bad styles among youths, colleges must keep in mind to strengthen labour education.
开展劳动教育是造就学生全面发展的必须条件之一。
2.
Proceeding from the function of labour in the formation and development of human beings, this paper gives a fairly comprehensive discussion about the labour education in terms of its significance and tasks, and content and implementation.
本文从劳动在人的形成和发展中的作用谈起 ,对劳动教育的意义和任务以及内容和实施作了比较全面的论述。
3.
Both Tao Xingzhi and Mao Zedong emphasized labour education and took it as a powerful weapon for transforming the old system of education.
陶行知和毛泽东都很重视劳动教育 ,把劳动教育当成改造旧教育制度的强劲武器。
6) educational labor
教育劳动
1.
It includes the productivity of educational labor and investment, and the educational property of productive force.
教育的生产性包括教育劳动的生产性、教育投资的生产性和教育的生产力属性三个方面。
2.
Teachers professional morals, which are the components of the educational labor tools, fulfil an irreplaceable function in the course of education.
教育劳动是一种特殊的生产劳动 ,教师是特殊的生产者。
补充资料：劳动教育
使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是德育的内容之一。
生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础，是人类最基本的实践活动。在原始社会中，人人都要劳动才能生存。在阶级社会中，出现了体力劳动与脑力劳动的分离与对立，剥削阶级把体力劳动者作为剥削和压迫的对象。在社会主义中国，实现了生产资料公有制，消灭了剥削与压迫，劳动人民当家作主，劳动是每一公民的光荣义务。各尽所能按劳分配是社会主义的基本原则。每一个公民都应该以自己的辛勤劳动对社会主义现代化建设作出贡献。
劳动教育的主要内容是：①树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。②培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。③学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配。
劳动教育，还要通过生产劳动和公益劳动等来实施。学生在校期间，要按照教学计划的规定，适当参加劳动。
生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础，是人类最基本的实践活动。在原始社会中，人人都要劳动才能生存。在阶级社会中，出现了体力劳动与脑力劳动的分离与对立，剥削阶级把体力劳动者作为剥削和压迫的对象。在社会主义中国，实现了生产资料公有制，消灭了剥削与压迫，劳动人民当家作主，劳动是每一公民的光荣义务。各尽所能按劳分配是社会主义的基本原则。每一个公民都应该以自己的辛勤劳动对社会主义现代化建设作出贡献。
劳动教育的主要内容是：①树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。②培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。③学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配。
劳动教育，还要通过生产劳动和公益劳动等来实施。学生在校期间，要按照教学计划的规定，适当参加劳动。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条