1) Technology Education
劳动技术教育
1.
Study and Experiences in CTS Education——CTS Education in Technology Education;
化学技术社会(CTS)教育的研究和实践——在劳动技术教育中体现CTS教育
2) labor and technology education
劳动与技术教育
1.
The thesis is aimed at labor and technology education in the perspective of the activity curriculum of comprehensive practice.
新一轮基础教育课程改革增加了综合实践活动课程,并将其作为学校的必修课程,劳动与技术教育作为其中一个非常重要的领域,它可以使学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养,对于培养学生的创新精神和实践能力具有非常重要的意义。
3) labour skill education
劳动技能教育
1.
Schools should highly value and strengthen labour skill education and bring it into full play so as to train students to develop in an all-round way and with good qualities.
劳动技能教育是素质教育的重要组成部分,在素质教育中起着巨大的促进作用。
4) labor education
劳动教育
1.
The Problems, Reasons and Relative Strategies of Youngsters Labor Education in Current China;
当代中国青少年劳动教育的问题、原因及其对策
2.
Strengthening labor education and constructing practical approaches for morality cultivation
加强大学生劳动教育 构建文明修身实践途径
3.
This paper analyses the aim, significance, and form of labor education to the college students and expounds the impact of labor education on college students quality education.
本文围绕对大学生实施劳动教育的目的、意义及形式进行了认真的分析,阐述了劳动教育在大学生素质教育中产生的影响。
5) education labor
教育劳动
1.
This article focuses on the theoretical basis of socialist education labor with commodity features,the significance of the labor commodity in education practice and the relevant countermeasures of optimizing the allocation of labor resources under the primary stage of socialism and the marketing economic system.
本文着重阐述了社会主义初级阶段,在市场经济体制下社会主义教育劳动具有商品性特征的理论基础、教育劳动商品性在教育实践上的意义以及优化配置教育劳动力资源的相关对策。
2.
Based on education labor with social economic function,this paper discusses the potential,actuland implied relations between the higher professional education and the social economic develepment.
本文从教育劳动所具有的社会经济功能入手 ,论述了高等职业教育与社会经济发展的潜在、现实、隐含关系 ,在此基础上 ,对高等职业教育与经济发展的相关度及其规律进行了更为深入的探
6) labour education
劳动教育
1.
In view of various bad styles among youths, colleges must keep in mind to strengthen labour education.
开展劳动教育是造就学生全面发展的必须条件之一。
2.
Proceeding from the function of labour in the formation and development of human beings, this paper gives a fairly comprehensive discussion about the labour education in terms of its significance and tasks, and content and implementation.
本文从劳动在人的形成和发展中的作用谈起 ,对劳动教育的意义和任务以及内容和实施作了比较全面的论述。
3.
Both Tao Xingzhi and Mao Zedong emphasized labour education and took it as a powerful weapon for transforming the old system of education.
陶行知和毛泽东都很重视劳动教育 ,把劳动教育当成改造旧教育制度的强劲武器。
补充资料：劳动技术教育
培养学生的劳动观点，形成劳动习惯，并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。1981年 4月,中华人民共和国教育部颁发的关于全日制六年制重点中学教学计划试行草案的说明指出："中学阶段开设劳动技术课，进行劳动技术教育，使学生既能动脑；又能动手，手脑并用，全面发展。"劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来，既有利于促进学生德智体等方面的全面发展，也为他们将来的就业准备一定的条件。
劳动技术教育的任务是：①使学生树立正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，培养热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。②使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。③使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。④促进学生身心的健康发展。
劳动技术教育的一般原则是：①思想教育与技术教育相结合。②理论与实践相结合，劳动技术教育以劳动实践为主，同时也要传授有关的生产劳动技术的基本原理，并尽可能与其他一些学科的教学联系起来。③适合学生的年龄特征和个别差异、性别差异，高初中应有区别，要照顾个人爱好和女生特点。④生产项目从实际出发，因地制宜、因校制宜，由于城乡差别和学校的劳动条件不同，宜工则工，宜农则农。⑤实施勤工俭学，同时安排一定的社会公益劳动。
劳动技术教育的形式包括：安排学生参加校内工厂、农场或校外挂钩单位的生产劳动，在农村的学校，可组织安排学生参加当地的农、工、林、牧、渔等的生产劳动;适当安排学生参加校内外服务性劳动和公益劳动;结合生产的实际，进行生产劳动技术知识的教学；组织学生参观工农业现场的生产劳动；指导学生课外科技学习小组活动等。
劳动技术教育的任务是：①使学生树立正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，培养热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。②使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。③使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。④促进学生身心的健康发展。
劳动技术教育的一般原则是：①思想教育与技术教育相结合。②理论与实践相结合，劳动技术教育以劳动实践为主，同时也要传授有关的生产劳动技术的基本原理，并尽可能与其他一些学科的教学联系起来。③适合学生的年龄特征和个别差异、性别差异，高初中应有区别，要照顾个人爱好和女生特点。④生产项目从实际出发，因地制宜、因校制宜，由于城乡差别和学校的劳动条件不同，宜工则工，宜农则农。⑤实施勤工俭学，同时安排一定的社会公益劳动。
劳动技术教育的形式包括：安排学生参加校内工厂、农场或校外挂钩单位的生产劳动，在农村的学校，可组织安排学生参加当地的农、工、林、牧、渔等的生产劳动;适当安排学生参加校内外服务性劳动和公益劳动;结合生产的实际，进行生产劳动技术知识的教学；组织学生参观工农业现场的生产劳动；指导学生课外科技学习小组活动等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条