1) On Education of Aesthetic Judgement
论审美欣赏教育
2) aesthetic appreciation
审美欣赏
1.
Aesthetic appreciation in the process of emotionalfactors as aesthetic experience and the needs and the role of aesthetic experience andachievement, but not the main cognitive judgment.
从科学心理学角度,在认知与情绪关系的层面上,对审美欣赏过程进行研究,认为:在审美态度的产生过程中,认知评价因素起着重要作用。
2.
Zhuangzi also further discussed the state of Diehua,the highest state of aesthetic appreciation.
"相忘"本意于其人生哲学,但庄子追求的人生是诗意的人生、审美的人生,这就使得"相忘"真实地揭示了审美欣赏时审美主体的心理状态特征。
3) The Appreciation on Aesthetics of Sports
论体育美的欣赏
4) Art appreciation education
美术欣赏教育
5) Discussing appreciation of art teaching method
论美术欣赏教学
补充资料：审美欣赏
审美主体对审美对象进行感受、体验、评判和再创造的心理过程。一般从对客体的具体形象进行直觉开始，经过分析、判断、体验、联想、想像，情感上达到主客体的融合一致。与一般认识的心理过程的区别在于主要是形象思维。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条