1) To mismanage
措置失当
3) improperness
失当
1.
However, from the positive researches such as classroom observation, we can find there are five phenomena of absence and improperness in our classroom teaching practice: single, false, manipulative, partial and confrontationist .
尽管学界已普遍认同课堂教学的交往本体观,即课堂教学是一种特殊的交往活动,以交往的形态存在,但从课堂观察等实证研究来看,我国的课堂教学却严重存在着五大交往缺场或失当的现象单一而非多元、虚假而非真实、控制而非自主、“偏爱”而非平等、对抗而非和谐。
补充资料：失当
1.不适宜;不恰当。
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参考词条