2) students who attended accelerated courses at the normal school in Japan
留日速成师范生
1.
At that time, there were at least two different approaches in Chinese academia to introduce it: the translation of the academic works and the lecture notes of students who attended accelerated courses at the normal school in Japan.
其间,中国学界对它的引入,至少有两个不同路径学术著作的翻译和留日速成师范生的听课笔记。
4) ChengDa Normal School
成达师范
1.
Cultural consciousness of Hui Muslim Intellectuals and Life goal in Modern History——In Commemoration of ChengDa Normal School Moved in Chongqing City in 1944
近代回族穆斯林知识分子的文化自觉与人生追求——纪念成达师范学校迁重庆65周年
5) teacher-students in teachers college
成人师范生
1.
The teacher-students in teachers college are from junior schools.
成人师范生大多来自教学第一线 ,对他们进行素质教育 ,对于贯彻执行第三次全教会精神 ,全面推进素质教育 ,切实减轻学生过重的学业负担 ,培养富有创新精神和实践能力的人才 ,具有重要的实践意义。
补充资料：池口风雨留三日
【诗文】：
孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俛仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。
【注释】：
【出处】：
孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俛仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。
【注释】：
【出处】：
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