2) current school teaching management
现行学校教学管理
3) school administration model
学校管理模式
1.
In order to make school administration adapt to the competence education better, the author has put forward a new viewpoint about establishing subjective school administration model, and probed into the issue about the demand of establishing subjective school administration model under the present circumstances.
学校管理模式问题,是教育管理学中一个重要理论问题,同时也是目前我国学校管理领域改革中面临的一个重大现实问题。
4) the present pattern of administrational management
现行行政管理模式
5) cultural modes of school administration
学校管理的文化模式
6) modern school management
学校现代管理
1.
The paper gives an incisive analysis of the implications and significance of modern school management and expounds its principles and missions as well as the requirements for its realization.
当前我国教育事业正处于基础教育和职业教育从普及向提高转变、高等教育从精英教育向大众教育转变的重要时期,加强学校现代管理已成为顺乎教育发展趋势,推进教育事业科学发展的必然选择和提高教育质量、效益的永恒主题。
补充资料：种子生现行现行薰种子
【种子生现行现行薰种子】
（术语）在色者二缘和合，在心者四缘和合时，阿赖耶识所持之种子，生现行。是本有种子生果之功能也。此谓之种子生现行。其现行之法，必随所应而薰种子，其薰之种子，即新薰种子也。此谓之现行薰种子。应知此时有三法，成二重之因果。三法者：一为能生之种子，二为所生之现行，三为所薰之种子。二重之因果者：一为种子生现行，二为现行薰种子。此三法同时成二重之因果。以所生之现行，即薰种子故也。此谓之种子生现行现行薰种子。又曰三法展转因果同时。就八识而论，则第八识所持之种子为因，生眼等之七转识，同时七转识之现行法为因，生第八识之种子。因而谓之七转第八互为因果。本宗因果之谈于此为极。
（术语）在色者二缘和合，在心者四缘和合时，阿赖耶识所持之种子，生现行。是本有种子生果之功能也。此谓之种子生现行。其现行之法，必随所应而薰种子，其薰之种子，即新薰种子也。此谓之现行薰种子。应知此时有三法，成二重之因果。三法者：一为能生之种子，二为所生之现行，三为所薰之种子。二重之因果者：一为种子生现行，二为现行薰种子。此三法同时成二重之因果。以所生之现行，即薰种子故也。此谓之种子生现行现行薰种子。又曰三法展转因果同时。就八识而论，则第八识所持之种子为因，生眼等之七转识，同时七转识之现行法为因，生第八识之种子。因而谓之七转第八互为因果。本宗因果之谈于此为极。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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