1) L2 acquisition age
二语习得年龄
1.
A bilingual Stroop task was used to examine if L2 acquisition age has influences on the mental lexicon representation of Chinese-English bilinguals with different degrees of L2 proficiency.
本文旨在研究二语习得年龄对于不同水平的中英文双语者的心理词典表征的影响。
3) age of word acquisition
词汇习得年龄
1.
Three experiments were made to investigate the effects of the rated age of word acquisition (AoA) and word frequency on the identification of Chinese double character words.
三个实验考察词汇习得年龄和频率在词汇识别中的作用。
4) Second language acquisition
二语习得
1.
On the application of krashen s second language acquisition theory in English listening teaching;
克拉申二语习得理论在大学英语听力教学中的应用
2.
Research into language output of second language acquisition under the frame of constructivism theory;
建构主义理论框架下的二语习得语言输出研究
3.
On Cognitive Orientation of Second Language Acquisition;
论二语习得的认知学科取向
5) SLA
二语习得
1.
Study on Interlanguage Variability of SLA;
二语习得——中介语的可变性研究
2.
Contextual and Cultural Dimensions in SLA——From the Perspective of Sociolinguistic Approaches;
二语习得中语境与文化问题的社会语言学视角
3.
SLA: A Study of UG and English Elliptical Constructions;
普遍语法与英语省略结构的二语习得研究
6) L2 acquisition
二语习得
1.
L1 thinking and L2 acquisition: review and reflection;
母语思维与二语习得:回顾与思考
补充资料：年龄跨越和年龄结
年龄跨越和年龄结
年龄跨越和年龄结年龄跨越是被调查人夸大或缩小自己的真实年龄的行为。造成年龄跨越的原因是极为复杂的，它既可能出于被调查人的年龄概念不清，也可能出于蓄意错报。如在尊崇老年人的社会中，人们有可能习惯夸大年龄。有些和本民族独特的计算年龄方法有关，如中国使用的阴历历法是将出生的婴儿规定为1岁。 年龄结也叫年龄堆积。以某一数字结尾的年龄或某一年龄的人口远远超过其他数字结尾年龄或其附近年龄的人口的一种现象。造成年龄堆积现象的原因是所谓“数字偏好”，即被调查人报告年龄时倾向于以某一数字结尾。数字偏好往往出于年龄概念不清。很多社会中，人们对自己年龄有一定的认识，但这种认识是极不准确的，它可能基于生理外观的变化，或家庭生命周期的演屯，甚至可能和所在区域的自然景观变化持正相关联系。这种模粕，胜使被调查人在报告自己年龄时选择某一最熟悉的数字结尾。。交5是最自然的选择。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条